【摘要】：隨著思想政治教育相關(guān)學(xué)科的逐步發(fā)展和不斷創(chuàng)新,已經(jīng)在教育對象研究、教學(xué)目標探討、教學(xué)方法辨析、教學(xué)理論細化、教學(xué)評估規(guī)范化、解決學(xué)生相關(guān)問題細節(jié)化等各方面形成了相對成熟的規(guī)模化、系統(tǒng)化的理論和實踐體系,對于解決學(xué)生面臨的實際生活、學(xué)習(xí)問題,了解大學(xué)生的思想政治教育現(xiàn)狀,把握當下思想政治教育發(fā)展具有重要作用。但在當前新時代大發(fā)展、大變化的形勢下,舊的單一化模式已經(jīng)不能適應(yīng)新時代的發(fā)展變化,新時期高校大學(xué)生的思想政治教育已經(jīng)不能僅憑借單一組織部門來進行了,需要由各部門間統(tǒng)一協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展,這一發(fā)展過程就需要相關(guān)機制加以規(guī)劃和引導(dǎo),在以立德樹人為中心思想的機制引領(lǐng)下,才能做到為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才,為建設(shè)社會主義強國培育德智體美全面發(fā)展的接班人。文章從新時期高校大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機制的各個方面嘗試展開研究,首先,從相關(guān)聯(lián)的概念出發(fā),逐步對新時期高校大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機制進行內(nèi)涵和目的的界定,進而闡明機制的構(gòu)成要素。其次,對機制運行存在的主要問題從工作方面、方法方面、管理方面加以探析。然后,針對相關(guān)問題在機制的運行與保障中加以探討和解決。最后,對機制可能達成的效果和已經(jīng)取得的成就加以論述。對新時期高校大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機制的研究是為了適應(yīng)新時代的發(fā)展,整合各系統(tǒng)教育資源,使各系統(tǒng)部門在機制的規(guī)劃引導(dǎo)下,更好的培育人才,具有重要意義。
【學(xué)位授予單位】：太原科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2680419