【摘要】：獨(dú)立學(xué)院是我國高等教育由精英化教育向大眾化教育發(fā)展的產(chǎn)物。經(jīng)過十多年的發(fā)展,獨(dú)立學(xué)院已經(jīng)成為我國高等教育事業(yè)的重要組成部分,為促進(jìn)高等教育大眾化做出了積極貢獻(xiàn)。隨著獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展,獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍也在不斷壯大。但是目前關(guān)于如何運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制來加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的研究還不是很多。因此,探討如何構(gòu)建和完善獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制,對于如何進(jìn)一步發(fā)揮輔導(dǎo)員工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和針對意義。 本文以FS學(xué)院作為研究對象,采用問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法,對FS學(xué)院當(dāng)前輔導(dǎo)員激勵(lì)管理中存在的問題進(jìn)行了分析,結(jié)合國外相關(guān)激勵(lì)理論,重新設(shè)計(jì)了一套輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制。論文首先對研究背景進(jìn)行了介紹,然后對國外有關(guān)激勵(lì)理論進(jìn)行了介紹,并對FS學(xué)院現(xiàn)有的激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,闡述了FS學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀和輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制的現(xiàn)狀,指出了FS學(xué)院現(xiàn)有輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制存在的問題及重新進(jìn)行輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的必要性和可行性。最后,結(jié)合FS學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和實(shí)際情況,對FS學(xué)院輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行了比較系統(tǒng)的重新設(shè)計(jì),主要是績效考核、薪酬制度、培訓(xùn)機(jī)制和職業(yè)發(fā)展這四個(gè)方面。 輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì)因校、因時(shí)、因勢而不同,是動(dòng)態(tài)變化的,沒有絕對有效的模式。所以學(xué)習(xí)和掌握激勵(lì)理論,借鑒有關(guān)高校的成功經(jīng)驗(yàn),建立符合本校實(shí)際情況的輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。文中有些問題是獨(dú)立學(xué)院共有的,有些問題是FS學(xué)院所特有的,希望不僅對FS學(xué)院如何更好的加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)具有實(shí)踐指導(dǎo)作用,也能為其它獨(dú)立學(xué)院提供一定的借鑒作用。
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G641

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號：2678916