【摘要】：歷史上新疆孤懸塞外,環(huán)境特殊、民族眾多、文化多元、歷史復(fù)雜。目前,新疆正處于“三期疊加”的重要時(shí)期,同時(shí)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域,“三股勢(shì)力”不僅不斷地篡改新疆歷史、扭曲事實(shí),更是編造了以“雙泛主義”為反動(dòng)本質(zhì)的分裂思想體系。在這重要時(shí)期,如果任由歪曲的新疆歷史影響各族群眾的思想意識(shí),不僅給新疆的社會(huì)穩(wěn)定帶來風(fēng)險(xiǎn),也會(huì)對(duì)維護(hù)我國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)、個(gè)人及社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生極為不良的影響。同時(shí),大學(xué)生作為社會(huì)群體的一部分,有著較高的文化水平,他們擔(dān)任著歷史發(fā)展的重任,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量�；诖吮尘�,調(diào)查當(dāng)前新疆高校大學(xué)生的新疆歷史認(rèn)知狀況,針對(duì)他們的新疆歷史認(rèn)知中存在的問題進(jìn)行分析和探究,并尋求相應(yīng)的有效對(duì)策來提高新疆高校大學(xué)生的新疆歷史認(rèn)知水平。這是我們培養(yǎng)高素質(zhì)接班人,抵抗“三股勢(shì)力”對(duì)高校青年學(xué)生的滲透,堅(jiān)守新疆高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主陣地,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定及長(zhǎng)治久安的一個(gè)工作線索,同時(shí)也是當(dāng)前新疆地區(qū)高校思想政治教育工作的重點(diǎn)。本文以馬克思主義歷史觀為指導(dǎo),依據(jù)第二次中央新疆工作座談會(huì)會(huì)議精神以及習(xí)近平總書記在新疆考察工作時(shí)的重要講話,以時(shí)代主題為現(xiàn)實(shí)背景,將新疆歷史的內(nèi)容劃分為新疆政治歸屬史、新疆民族發(fā)展史、新疆文化交融史以及新疆宗教演變史,并將其作為本文的四個(gè)維度,通過問卷和訪談的調(diào)查方法,分析了當(dāng)前新疆高校大學(xué)生的新疆歷史認(rèn)知現(xiàn)狀,得出新疆高校大學(xué)生的新疆歷史認(rèn)知存在的主要問題,進(jìn)而從高校教育、社會(huì)家庭環(huán)境以及大學(xué)生主體三個(gè)方面對(duì)存在問題的原因進(jìn)行分析,最后提出了提高新疆高校大學(xué)生新疆歷史認(rèn)知水平路徑。以此構(gòu)成本文四大板塊,使論文呈現(xiàn)理論性和現(xiàn)實(shí)性的統(tǒng)一。本文包括以下幾部分:第一部分:本文的緒論部分,包括研究背景和意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及本研究的思路與具體設(shè)計(jì),為后續(xù)研究打下基礎(chǔ)。第二部分:闡述了當(dāng)前新疆高校大學(xué)生新疆歷史認(rèn)知的具體內(nèi)容和相關(guān)理論基礎(chǔ)。第三部分:實(shí)證研究部分,根據(jù)對(duì)新疆五所高校中1000名本科生的調(diào)查,得出目前新疆高校大學(xué)生新疆歷史認(rèn)知狀況。第四部分:通過調(diào)查結(jié)果,找出新疆大學(xué)生新疆歷史認(rèn)知中存在的問題,并對(duì)這些問題出現(xiàn)的原因進(jìn)行具體分析。第五部分:根據(jù)原因分析,從高校教育、家庭社會(huì)環(huán)境、大學(xué)生自身等方面尋求提高新疆高校大學(xué)生新疆歷史認(rèn)知水平的有效對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：石河子大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2674410