【摘要】：創(chuàng)業(yè),與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、勞動(dòng)就業(yè)的聯(lián)系越來越緊密,帶給社會(huì)新的產(chǎn)品以及服務(wù),為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了積極的推動(dòng)作用。近年來,越來越多的學(xué)者開始進(jìn)行創(chuàng)業(yè)研究,而創(chuàng)業(yè)自我效能感是影響創(chuàng)業(yè)行為的一個(gè)重要因素,其比能力更好地預(yù)測(cè)創(chuàng)業(yè)選擇和事業(yè)成功的可能性。然而當(dāng)今在我國(guó)對(duì)創(chuàng)業(yè)自我效能感的研究,尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的研究非常缺乏。 本文在整理閱讀自我效能感和創(chuàng)業(yè)自我效能感的大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,編制科學(xué)有效的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的調(diào)查》問卷,以浙江工業(yè)大學(xué)具有代表性的三個(gè)學(xué)院的學(xué)生作為被試樣本,測(cè)量大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感。調(diào)查結(jié)果表明大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自我效能感總體水平不高；不同年級(jí)、家庭所在地在創(chuàng)業(yè)自我效能感各因子上不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的顯著差異；不同專業(yè)、家庭收入、學(xué)生工作經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)教育程度等對(duì)創(chuàng)業(yè)自我效能感或創(chuàng)業(yè)自我效能感部分因子存在統(tǒng)計(jì)學(xué)上顯著差異。本文分析了形成這種現(xiàn)象的原因,并對(duì)此提出了提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感的培養(yǎng)策略。這對(duì)提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向,推動(dòng)其自主創(chuàng)業(yè),為社會(huì)帶來更多就業(yè)崗位有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G645.5;F279.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2674020