【摘要】：音樂(lè)是一門高雅的藝術(shù)學(xué)科,而小提琴教學(xué)在其中又起著舉足輕重的關(guān)鍵地位,是其中的要點(diǎn)和難點(diǎn)。小提琴以其自身靈巧便攜的優(yōu)勢(shì)和扣人心弦的動(dòng)人音色成功地吸引了一大批學(xué)習(xí)者,逐漸在我國(guó)形成了一套具有中國(guó)現(xiàn)代特色的,系統(tǒng)而完整的教學(xué)體系。本文結(jié)合了本人自身的學(xué)琴經(jīng)驗(yàn),擬從在小提琴教學(xué)中對(duì)初學(xué)者的水平把握,重視情感因素在教學(xué)中發(fā)揮的重要作用,以及如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小提琴學(xué)習(xí)的興趣和積極性三個(gè)方面進(jìn)行闡述,旨?xì)w于探索和掌握小提琴教學(xué)中"因材施教"的有效教學(xué)方法,并進(jìn)一步推動(dòng)小提琴教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

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