【摘要】：在高等教育大眾化背景下,"985工程"高校試圖通過"拔尖人才培養(yǎng)"平衡規(guī)模擴(kuò)張與精英培養(yǎng)的矛盾,但在后大眾化階段,"精英"教學(xué)由于受益面過小而受到來自公平與效率的拷問。為突破高校普遍存在的創(chuàng)新人才培養(yǎng)受益面窄、關(guān)注"高峰"有余而"高原"不足、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力缺乏等問題,本文案例學(xué)院以"群英"培養(yǎng)理念為統(tǒng)合,進(jìn)行教學(xué)改革并取得系列成效。促進(jìn)全體大學(xué)生共同卓越,共享卓越;放眼國際,與高端產(chǎn)業(yè)對接培養(yǎng),不斷驅(qū)動(dòng)群英教育的更新升級,是后大眾化高等教育時(shí)代重點(diǎn)研究型大學(xué)工程教育人才培養(yǎng)的應(yīng)為之策。
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;紅河學(xué)院;華中科技大學(xué)光學(xué)與電子信息學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642

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