發(fā)布時(shí)間：2019-08-26 11:40

【摘要】：在我國高等教育發(fā)展進(jìn)程中,高校工作過程不透明、腐敗現(xiàn)象滋生、高校教職工及學(xué)生的合法權(quán)益難以保障等問題已然成為高等教育發(fā)展前進(jìn)的阻力,基于此,高校校務(wù)公開成為眾多學(xué)者研究的熱點(diǎn)話題。由于校務(wù)公開是保障高校教職工、學(xué)生及其他相關(guān)利益群體對(duì)高校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)的重要途徑,也是促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、民主管理、科學(xué)決策的有效形式,因此,其日益受到相關(guān)利益群體的重視。我國最早提出校務(wù)公開是在1999年,經(jīng)過多年不斷的發(fā)展與完善,校務(wù)公開已經(jīng)取得了明顯的成效:各大高校校務(wù)公開制度逐步建立并完善;教職工、學(xué)生及其他相關(guān)利益群體對(duì)合法權(quán)益的訴求越來越高;各界學(xué)者及高層對(duì)校務(wù)公開越來越重視等。相反,校務(wù)公開在發(fā)展中也存在一些問題,例如:廣大群體對(duì)校務(wù)公開的價(jià)值追求認(rèn)識(shí)不夠深入;校務(wù)公開工作不規(guī)范;公開內(nèi)容不合理;校務(wù)公開制度不完善;校務(wù)公開監(jiān)督工作不到位等問題都或多或少存在�；谝陨戏治�,本文主要采用文獻(xiàn)研究法、案例分析法對(duì)校務(wù)公開進(jìn)行深入研究。本論文主要分為四大部分:第一部分主要論述了校務(wù)公開的概念及其內(nèi)涵,從不同的角度辨析了高校校務(wù)公開與信息公開之間的關(guān)系,闡述了校務(wù)公開的理論依據(jù)及政策支持,高校校務(wù)公開的原則等內(nèi)容。第二部分主要論述了校務(wù)公開的目的與意義。校務(wù)公開的目的主要是為了保障高校教職工、學(xué)生及其他相關(guān)利益群體的知情權(quán)、參與權(quán)及監(jiān)督權(quán);校務(wù)公開的主要意義在于促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、民主管理、科學(xué)決策。第三部分主要深入探討校務(wù)公開的內(nèi)容。本章節(jié)主要從兩個(gè)角度分析與歸納校務(wù)公開的內(nèi)容,一個(gè)角度是從利益相關(guān)者的角度去分析校務(wù)公開的內(nèi)容并嘗試構(gòu)建了校務(wù)公開內(nèi)容梯形圖;另一個(gè)角度是從高校事務(wù)的類別進(jìn)行分析與整理。第四部分主要探究了校務(wù)公開的實(shí)施過程,主要包含校務(wù)公開組織機(jī)構(gòu)的建立、校務(wù)公開的實(shí)施程序、校務(wù)公開的主要方式與途徑,校務(wù)公開后其結(jié)果反饋與總體效果評(píng)價(jià)。
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G647

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本文編號(hào)：2529263