【摘要】：大學(xué)教師從事的職業(yè)本質(zhì)上是學(xué)術(shù)職業(yè),其被賦予了高深知識傳承、創(chuàng)新與應(yīng)用等使命并扮演著特定的角色。從高深知識與國家或社會權(quán)力的關(guān)系來看,大學(xué)教師在歷史進(jìn)程中經(jīng)歷了萌芽意義的“立法者”和“闡釋者”角色交替出現(xiàn)并于近代社會確立了真正意義上的“立法者”角色,從而對近現(xiàn)代大學(xué)教師及其職能履行產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響�，F(xiàn)代社會,由于社會轉(zhuǎn)型、主導(dǎo)世界觀以及知識生產(chǎn)方式等的變化,大學(xué)教師職業(yè)角色發(fā)生了由“立法者”向“闡釋者”的轉(zhuǎn)變,雖然兩者并非絕對的替代關(guān)系,但前者逐漸弱化而后者逐步由社會的“邊緣”走向了社會的“中心”。該角色轉(zhuǎn)變使得大學(xué)教師的“知識與權(quán)力”關(guān)系模式、職業(yè)價(jià)值取向以及大學(xué)師生關(guān)系等方面發(fā)生重大變化。因此,我們必須客觀地認(rèn)識到,現(xiàn)代大學(xué)教師職業(yè)角色轉(zhuǎn)變更多是在內(nèi)外環(huán)境影響下功能和存在方式的變化,無論角色如何變化,高深知識仍是大學(xué)教師職業(yè)角色存在的前提和基礎(chǔ),育人為本的教育者角色仍是教師最為核心和本質(zhì)的職業(yè)特征。
[Abstract]:The profession engaged in by university teachers is essentially an academic profession, which is entrusted with the mission of inheriting advanced knowledge, innovation and application, and plays a specific role. From the point of view of the relationship between advanced knowledge and state or social power, university teachers have experienced the alternation of the roles of "legislator" and "interpreter" in the historical process and established the role of "legislator" in the modern society. Thus, it has a profound impact on the performance of modern university teachers and their functions. In modern society, due to the changes of social transformation, dominant world outlook and knowledge production mode, the professional role of university teachers has changed from "legislator" to "interpreter", although the two are not absolute substitutes. However, the former gradually weakens, while the latter gradually changes from the "edge" of society to the "center" of society. The change of role has brought about great changes in the relationship model between knowledge and power, the orientation of professional value and the relationship between teachers and students in universities. Therefore, we must objectively realize that the change of professional role of modern university teachers is more due to the change of function and mode of existence under the influence of internal and external environment, no matter how the role changes. Advanced knowledge is still the premise and foundation of the professional role of university teachers, and the role of educator is still the most core and essential professional feature of teachers.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)研究生部;云南師范大學(xué)高等教育與區(qū)域發(fā)展研究院;
【分類號】：G64

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本文編號：2477778