【摘要】：認(rèn)同與自覺(jué)是學(xué)好、用好馬克思主義的前提與關(guān)鍵。調(diào)查發(fā)現(xiàn),理工科大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義原理,囿于思想認(rèn)同層面而自覺(jué)運(yùn)用不多;缺乏堅(jiān)定的信仰認(rèn)同而自覺(jué)堅(jiān)持不夠;停留在感性認(rèn)同層面而上課的自覺(jué)性不高;缺乏情感認(rèn)同而自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性不高。要引導(dǎo)理工科大學(xué)生對(duì)馬克思主義原理從思想認(rèn)同上升到行動(dòng)認(rèn)同、從科學(xué)性認(rèn)同上升到信仰認(rèn)同、從感性認(rèn)同上升到理性認(rèn)同、從認(rèn)知認(rèn)同上升到情感認(rèn)同,形成對(duì)馬克思主義原理的高度自覺(jué)性。
[Abstract]:Identification and self-consciousness are the premise and key to learn well and make good use of Marxism. The investigation shows that the students of science and engineering study Marxist principles because of the level of ideological identity and self-conscious use of not much; lack of firm belief identity and self-conscious persistence is not enough; stay at the level of perceptual identity and the consciousness of the class is not high; Lack of emotional identity and self-conscious learning enthusiasm is not high. It is necessary to guide students of science and engineering to move from ideological identity to action identity, from scientific identity to belief identity, from perceptual identity to rational identity, from cognitive identity to emotional identity, and from cognitive identity to emotional identity. The formation of a high degree of consciousness to Marxist principles.
【作者單位】： 太原理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：山西省高等學(xué)校教學(xué)改革項(xiàng)目“突出三個(gè)點(diǎn)體現(xiàn)三結(jié)合——‘馬克思主義基本原理概論’教學(xué)設(shè)計(jì)研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):JS2014005)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G641

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