本文關(guān)鍵詞：德國(guó)高等教育認(rèn)證——機(jī)構(gòu)、程序與標(biāo)準(zhǔn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高等教育研究》 2013年12期

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德國(guó)高等教育認(rèn)證——機(jī)構(gòu)、程序與標(biāo)準(zhǔn)

【摘要】：自20世紀(jì)90年代末引入高等教育認(rèn)證制度以來(lái),德國(guó)在短短的十幾年里建立起一個(gè)非政府性的、分權(quán)式的高等教育認(rèn)證體系,推進(jìn)了新公共管理改革所要求的由"干預(yù)式政府"向"支持性政府"的角色轉(zhuǎn)型�，F(xiàn)今的德國(guó)高等教育認(rèn)證體系包括一個(gè)認(rèn)證委員會(huì)和10個(gè)認(rèn)證代理機(jī)構(gòu),分為專業(yè)認(rèn)證、體系認(rèn)證、對(duì)認(rèn)證代理機(jī)構(gòu)的認(rèn)證三種主要認(rèn)證形式,每一種認(rèn)證形式都有規(guī)范化的程序和完備細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),德國(guó)高等教育認(rèn)證具有非政府性、分權(quán)式、元認(rèn)證、多元性、民主化、國(guó)際性、規(guī)范化等特點(diǎn),對(duì)我國(guó)具有重要的參考價(jià)值。

【作者單位】： 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】： 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目(2009JJD880003)
【分類號(hào)】：G649.516
【正文快照】：

“認(rèn)證”一詞源自拉丁語(yǔ)“accredere”,涵義為“賦予信任”。當(dāng)前,認(rèn)證指的是一種對(duì)某一機(jī)構(gòu)和組織完成特定工作之能力的正式認(rèn)可。認(rèn)證包括四個(gè)要素:第一,認(rèn)證的目的在于審核一個(gè)特定的對(duì)象是否符合特定的標(biāo)準(zhǔn);第二,認(rèn)證由一個(gè)中立的機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施;第三,認(rèn)證有正式的、規(guī)范化的

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