發(fā)布時(shí)間：2018-09-18 21:37

【摘要】：編者按:趙勇教授是美國(guó)堪薩斯大學(xué)教育學(xué)院的基金會(huì)杰出教授(Foundation Distinguished Professor),曾任美國(guó)俄勒岡大學(xué)教育學(xué)院全球和在線(xiàn)教育研究所的主席和主任,同時(shí)也是教育測(cè)量、政策和領(lǐng)導(dǎo)系的教授。2010年12月前,趙勇教授是密歇根州立大學(xué)教育學(xué)院的大學(xué)杰出教授,同時(shí)擔(dān)任教學(xué)和技術(shù)中心創(chuàng)始主任。他的研究側(cè)重于全球化和技術(shù)對(duì)教育的影響。趙勇教授已發(fā)表過(guò)100多篇學(xué)術(shù)文章,30多本專(zhuān)著,如Entrepreneurial Students(2012)等。因其在教育領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn),連續(xù)四年被評(píng)選為美國(guó)最有公眾影響力的前10名教育學(xué)者之一。在訪(fǎng)談中,趙勇教授回顧了幾十年間教育思想的轉(zhuǎn)變歷程,著重介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新范式,對(duì)比創(chuàng)業(yè)教育與傳統(tǒng)教育的差別,并根據(jù)真實(shí)案例分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的三個(gè)維度。同時(shí),也針對(duì)當(dāng)下人工智能等熱點(diǎn)話(huà)題展開(kāi)對(duì)未來(lái)教育的探討。
[Abstract]:Editor's Note: professor Zhao Yong is the Foundation Distinguished Professor of the School of Education at the University of Kansas, USA. (Foundation Distinguished Professor), was chairman and director of the Institute of Global and online Education at the University of Oregon School of Education, and is also an educational measurement. Professor of Policy and leadership. Prior to December 2010, Professor Zhao Yong was a distinguished university professor at Michigan State University School of Education and founding director of the Center for Teaching and Technology. His research focuses on the impact of globalization and technology on education. Professor Zhao Yong has published more than 100 academic articles and more than 30 monographs, such as Entrepreneurial Students (2012. For its outstanding contribution in the field of education, it has been voted one of the top 10 most influential educators in the United States for four years in a row. In the interview, Professor Zhao Yong reviewed the course of educational thought transformation in the past decades, introduced the new paradigm of innovative entrepreneurship education, compared the difference between entrepreneurship education and traditional education, and analyzed the three dimensions of innovative entrepreneurship education according to real cases. At the same time, the current artificial intelligence and other hot topics to explore the future of education.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)未來(lái)教育高精尖創(chuàng)新中心;中央電化教育館;
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38

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本文編號(hào)：2249159