【摘要】：青年尤其是高校大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,也是各種信仰爭(zhēng)奪的對(duì)象。馬克思主義信仰集科學(xué)性與價(jià)值性、現(xiàn)實(shí)性與超越性、個(gè)體性與社會(huì)性于一體,在指導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中,取得世人矚目的成就。努力將馬克思主義信仰與大學(xué)生的個(gè)人信仰深度融合,不僅符合塑造當(dāng)代大學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的需要也符合我黨面對(duì)順逆境環(huán)境、完成高校培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的責(zé)任、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。因而,加強(qiáng)高校大學(xué)生馬克思主義信仰教育不僅是學(xué)術(shù)的需要,也是政治的需要。本文的研究群體定位在高校大學(xué)生。全文首先從邏輯推演角度闡釋基本理論,遵循從信仰、馬克思主義信仰、信仰教育、馬克思主義信仰教育到大學(xué)生馬克思主義信仰教育,厘清各概念的內(nèi)涵、特征與作用。其次,憶述了我國(guó)高校大學(xué)生馬克思主義信仰教育的發(fā)展軌跡,總結(jié)了高校開(kāi)展大學(xué)生馬克思主義信仰教育的經(jīng)驗(yàn),并將視線(xiàn)投射于當(dāng)今馬克思主義信仰教育的現(xiàn)實(shí)環(huán)境與教育氛圍。再者,分析了目前我國(guó)高校大學(xué)生馬克思主義信仰教育所取得的成就、存在的問(wèn)題與原因,著重闡明了高校大學(xué)生馬克思主義信仰教育存在的問(wèn)題,即受教育者信仰、信仰教育者、信仰教育過(guò)程存在的問(wèn)題及原因。最后,全文站在歷史與現(xiàn)實(shí)、理論闡明與實(shí)踐導(dǎo)引相統(tǒng)一的高度,重點(diǎn)提出了創(chuàng)新高校大學(xué)生馬克思主義信仰教育的理念、內(nèi)容、方法、載體以及隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策與建議,以達(dá)到提高高校大學(xué)生馬克思主義信仰教育實(shí)效性的目的。
[Abstract]:Young people, especially college students, are the builders and successors of socialism with Chinese characteristics. Marxist belief is scientific and valuable, realistic and transcendent, individual and social in one, in guiding the Chinese revolution, construction and reform practice, the world has made remarkable achievements. The deep integration of Marxist belief and college students' personal belief is not only in line with the needs of shaping the contemporary college students' world outlook, outlook on life and values, but also conforms to our Party's favorable and adverse environment. To fulfill the responsibility of cultivating qualified socialist successors in colleges and universities and to realize the great rejuvenation of the Chinese nation. Therefore, strengthening Marxist belief education of college students is not only the need of academic, but also the need of politics. This paper focuses on college students. At first, the paper explains the basic theory from the angle of logic deduction, follows from belief, Marxism belief, belief education, Marxist belief education to Marxist belief education of college students, and clarifies the connotation, characteristics and function of each concept. Secondly, it recalls the development track of Marxist belief education for college students in China, and summarizes the experience of carrying out Marxist belief education in colleges and universities. And will project the line of sight to the present Marxism belief education realistic environment and the education atmosphere. Furthermore, the paper analyzes the achievements, problems and reasons of Marxism belief education of college students in our country, and expounds the problems in Marxism belief education of college students, that is, the educatee belief. Belief educators, problems and causes in the process of faith education. Finally, from the perspective of history and reality, theoretical clarification and practice guidance, the paper puts forward the ideas, contents, methods, carriers and suggestions for the construction of Marxist belief education for college students. In order to achieve the purpose of improving the effectiveness of Marxist faith education for college students.
【學(xué)位授予單位】：東華理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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