發(fā)布時(shí)間：2018-09-08 13:34

【摘要】：臺灣地區(qū)研究型大學(xué)非常注重通識教育課程目標(biāo)的制定、課程的整體性設(shè)置、課程實(shí)施模式的不斷改進(jìn);并通過專門的層級化的通識教育管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置強(qiáng)化課程管理;通過內(nèi)外部課程評價(jià)促進(jìn)通識教育課程質(zhì)量的提高。同時(shí),臺灣研究型大學(xué)在實(shí)施過程中也遇到諸多問題,大陸高校在通識教育課程實(shí)施與課程管理等方面也正面臨類似問題。探討并總結(jié)臺灣地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和問題,有益于大陸高校的實(shí)踐。
[Abstract]:Research universities in Taiwan attach great importance to the establishment of general education curriculum objectives, the overall curriculum setting, the continuous improvement of curriculum implementation mode, and the strengthening of curriculum management through the establishment of specialized hierarchical general education management institutions. To promote the quality of general education curriculum through internal and external curriculum evaluation. At the same time, Taiwan's research universities also encounter many problems in the process of implementation, and mainland colleges and universities are also facing similar problems in general education curriculum implementation and curriculum management. To probe into and summarize the experience and problems in Taiwan is beneficial to the practice of mainland colleges and universities.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所;
【分類號】：G642

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本文編號：2230667