【摘要】：通過利用AMOS結(jié)構(gòu)方程模型對影響民辦院校教師工作滿意度的主要因素進行統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn):與個體因素和社會因素的影響相比,組織因素對民辦院校教師工作滿意度的影響最明顯;民辦院校教師對各方面組織因素的認可通過影響其工作滿意度,進而影響他們的職業(yè)流動意愿。建議主要從權(quán)力與責任、組織管理模式、晉升考評機制、收入待遇、學術工作條件和氛圍等方面著手改善,以提升民辦院校教師的工作滿意度,從而促進民辦院校師資的總體穩(wěn)定與合理流動。
[Abstract]:By using the AMOS structural equation model to analyze the main factors that affect the teachers' job satisfaction in private colleges and universities, we find that: compared with individual factors and social factors, The influence of organizational factors on teachers' job satisfaction is the most obvious; the recognition of teachers' organizational factors in private colleges affects their job satisfaction and then their intention of career mobility. In order to improve teachers' job satisfaction in private colleges and universities, it is suggested that they should be improved mainly from the aspects of power and responsibility, organizational management model, promotion and evaluation mechanism, income treatment, academic working conditions and atmosphere, etc. So as to promote the overall stability and reasonable flow of teachers in private colleges and universities.
【作者單位】： 武漢晴川學院(原武漢大學珞珈學院)商務英語系;重慶科技學院黨政辦公室;
【基金】：湖北省教育廳科學技術研究項目“獨立學院教師流動意愿實證研究:基于對武漢大學珞珈學院教師的調(diào)查”(項目編號:B2015293)的研究成果之一
【分類號】：G645.1

【參考文獻】

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本文編號：2229463