【摘要】："形勢與政策"課是高校思想政治理論課教育教學(xué)不可或缺的組成部分。目前,很多高校由于該課程存在教學(xué)模式相對傳統(tǒng)、教學(xué)方法較為單一、課程與實踐環(huán)節(jié)結(jié)合不緊密等問題,影響課程作用的發(fā)揮。通過對天津市高校"形勢與政策"課進行廣泛調(diào)研,探索創(chuàng)設(shè)多元教學(xué)方法、組建大學(xué)生講師團、多渠道拓展教學(xué)空間的路徑,構(gòu)建高校"形勢與政策"課多元教學(xué)體系,以期實現(xiàn)課程目標(biāo)。
[Abstract]:The course of situation and Policy is an indispensable part of the teaching of ideological and political theory in colleges and universities. At present, many colleges and universities have some problems such as relatively traditional teaching mode, single teaching method and not close combination of curriculum and practice, which affect the exertion of curriculum function. Through the extensive investigation of the course of "situation and Policy" in Tianjin University, this paper explores the establishment of multiple teaching methods, the establishment of university teacher groups, the path of expanding teaching space through multiple channels, and the construction of multiple teaching system of "situation and Policy" course in colleges and universities. In order to achieve the objectives of the curriculum.
【作者單位】： 天津工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：天津工業(yè)大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)研究專項課題“天津工業(yè)大學(xué)‘形勢與政策’課多元教學(xué)方法研究”(SZZX14029)的研究成果
【分類號】：G641

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本文編號：2187318