【摘要】：德國高校教學研究會(DGHD)是一個由高校教學研究人員以及對高校教學改革感興趣的相關人員所組成的專業(yè)科學協(xié)會。其成立的目的主要是為高校教學研究和發(fā)展提供一個平臺,以促進關于教學及相關重要問題的討論。協(xié)會由一個理事會領導,其下設兩個委員會和五個工作組,包括認證委員會和研究委員會;數(shù)字媒體與高校教學工作組、健康教學工作組、培訓工作組、會員關系和青年發(fā)展工作組及培訓師交流工作組。協(xié)會提供的服務內(nèi)容主要包括國際交流、教學質(zhì)量提升和教學進修模塊化和認證指導。協(xié)會通過多樣的實施方式實現(xiàn)協(xié)會各項工作的開展,主要有建立專業(yè)化的服務網(wǎng)站、出版系列叢書、舉辦年會和開展研討會。德國高校教學研究會的發(fā)展經(jīng)驗可以為我國高校教學發(fā)展組織的建設提供一定的參考和借鑒。
[Abstract]:(DGHD) is a professional scientific association composed of university teaching researchers and related personnel interested in teaching reform in colleges and universities. The purpose of its establishment is to provide a platform for teaching research and development in colleges and universities to promote the discussion of teaching and related important issues. The Association is headed by a Council, which has two committees and five working groups, including the Accreditation Committee and the Research Committee; the working Group on Digital Media and higher Education; the working Group on Health Teaching; and the working Group on training. Membership and Youth Development working Group and trainer Exchange working Group. The services provided by the Association include international communication, teaching quality improvement, modularization of teaching and learning and certification guidance. The Association carries out its work through a variety of implementation methods, including the establishment of a professional service website, the publication of a series of books, the holding of annual meetings and seminars. The development experience of the German Institute of Teaching and Research can provide some reference for the construction of the teaching development organization of our country's colleges and universities.
【作者單位】： 廈門大學教育研究院;
【基金】：國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃2014年度教育學青年課題“歐洲大學教師發(fā)展制度歷史與現(xiàn)狀研究”(CIA140186)成果之一
【分類號】：G649.516

【參考文獻】

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