發(fā)布時間：2018-06-11 16:07

  本文選題：階層固化趨向 + 大學生　； 參考：《山東大學》2017年碩士論文

【摘要】：當代大學生是祖國的未來和民族的希望,是中國特色社會主義事業(yè)的繼承者,大學生人格如何發(fā)展以及是否健全發(fā)展,這與國家的前途命運息息相關。當前,我國正處于社會轉型期間,社會各階層貧富差距拉大以及弱勢群體受欺等社會問題正逐漸凸顯,社會利益集團也逐漸形成并穩(wěn)固,社會流動渠道的不暢通導致社會上升空間逐漸縮小,社會各階層結構也呈現凝固化態(tài)勢。在這種社會大環(huán)境的影響下,某些地方和領域社會失范現象增多,社會規(guī)則受到挑戰(zhàn)和沖擊,社會道德底線失守,社會價值與共識缺失。由此引發(fā)的社會矛盾加劇,直接影響著社會穩(wěn)定和人民生活,特別是對大學生人格的發(fā)展產生了比較嚴重的影響。近幾年反應比較強烈的仇富仇官心理就是階層固化發(fā)展趨向的突出表現。從頻繁發(fā)生的"官二代"、"富二代"、"星二代"事件及其他大學生違法犯罪現象可以看出,階層固化趨向已經嚴重影響到了大學生人格健全發(fā)展。因此,論文立足于階層固化趨向對大學生人格發(fā)展所帶來的影響,主要分為三個方面進行論述。第一部分,社會階層格局對大學生人格健全發(fā)展的意義。對階層固化趨向與大學生人格健全發(fā)展的概念以及關系進行論述,并確定本文的研究范圍。第二部分,階層固化趨向對大學生人格健全發(fā)展的影響及原因。在對調查報告的總結和對真實案例分析的基礎上,總結和歸納出大學生在人格健全發(fā)展方面存在著諸多問題,并從家庭、社會、學校和大學生自身等多方面分析呈現問題的原因。第三部分,化解階層固化趨向對大學生人格發(fā)展影響的基本路徑,重點著力從家庭、社會、學校、大學生自身修養(yǎng)四個方面進行大學生健全人格的培養(yǎng)和提升。政府應健全完善相關制度,努力構建社會各群體之間的生態(tài)和諧、學校應加強相關建設,為大學生提供良好的學習生活環(huán)境、發(fā)揮家庭的教育功能,為大學生人格培養(yǎng)打下良好基礎、大學生應提高自身綜合素質,為其人格發(fā)展提供內在保證。
[Abstract]:Contemporary college students are the future of the motherland, the hope of the nation and the successor of the cause of socialism with Chinese characteristics. It is closely related to the future and destiny of the country that how to develop the personality of college students and whether they can develop healthily. At present, China is in the period of social transformation, social problems such as the widening gap between rich and poor and the bullying of vulnerable groups are gradually becoming prominent, and social interest groups are gradually forming and stabilizing. The social mobility channel is not smooth, the social rising space gradually shrinks, the social stratum structure also presents the solidification tendency. Under the influence of this kind of social environment, the phenomenon of social anomie in some places and fields increases, the social rules are challenged and impacted, the social moral bottom line is lost, and the social value and consensus are missing. The aggravation of social contradiction caused by it directly affects social stability and people's life, especially on the development of college students' personality. In recent years, the strong reaction of feud against the rich is a prominent manifestation of the solidified development trend of class. From the frequent occurrence of "the second generation of officials", "the second generation of wealth", "the second generation of stars" and other college students' illegal and criminal phenomena, we can see that the tendency of class solidification has seriously affected the sound development of college students' personality. Therefore, based on the influence of stratum solidification tendency on college students' personality development, the thesis is mainly divided into three aspects. The first part, the significance of social stratum pattern to the sound development of college students' personality. This paper discusses the concept and relationship between class solidification trend and the sound development of college students' personality, and determines the scope of this paper. The second part, the class solidification tendency to the university student personality sound development influence and the reason. On the basis of the summary of the investigation report and the analysis of the real cases, it concludes that there are many problems in the development of college students' personality, and from the family, the society, Schools and college students themselves and other aspects of the analysis of the causes of the problem. The third part, the basic path to resolve the influence of stratum solidification tendency on the development of college students' personality, focusing on the cultivation and promotion of the sound personality of college students from four aspects: family, society, school and college students' self-cultivation. The government should perfect the relevant system and make great efforts to construct the ecological harmony among the various social groups. The school should strengthen the related construction, provide a good learning and living environment for the college students, and give play to the educational function of the family. To lay a good foundation for the cultivation of college students' personality, college students should improve their own comprehensive quality and provide internal guarantee for their personality development.
【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G641

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本文編號：2005875