發(fā)布時間：2018-06-02 12:26

  本文選題：高等教育學 + 學科危機　； 參考：《高等教育研究》2016年11期

【摘要】：高等教育學作為應國家改革需要而產(chǎn)生的一門新興學科,帶有鮮明的時代烙印和國家主義色彩。近年來,伴隨高等教育學學科建設的不斷推進,學科制度化既規(guī)范了高等教育學的人才培養(yǎng)和學術研究也窒息了高等教育學的想象力。當前在我國,由于理論與實踐的相互疏離,高等教育學作為一門學科的象征性遠大于實用性。為走出學科發(fā)展危機,高等教育學亟需一場"革命性"的改造,以適應新的實踐需要。在高等教育日趨普及和學術專業(yè)分工日益精細化的時代,高等教育學只有為改進人類的高等教育實踐作出切實的貢獻,才能得到學界和社會的廣泛承認,成為真正意義上的學科。
[Abstract]:Higher education, as a new subject which comes into being in response to the needs of national reform, has a distinctive brand of the times and a color of nationalism. In recent years, with the continuous development of the discipline construction of higher education, the institutionalization of discipline not only standardizes the cultivation of talents and academic research in higher education, but also stifles the imagination of higher education. At present, because of the alienation between theory and practice, the symbolism of higher education as a subject is far greater than practicality. In order to get out of the crisis of discipline development, higher education urgently needs a "revolutionary" transformation to meet the new practical needs. In an era when higher education is becoming more and more popular and academic specialization is becoming more and more refined, the science of higher education can be widely recognized by academic circles and society only by making practical contributions to improving the practice of human higher education. Become a true discipline.
【作者單位】： 南京師范大學教育科學學院;
【分類號】：G640

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本文編號：1968756