本文選題：日本 + 博士教育��； 參考：《中國(guó)高教研究》2017年11期

【摘要】：為創(chuàng)建世界一流大學(xué),鞏固日本在高科技領(lǐng)域的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,日本實(shí)施了一系列高等教育變革。"博士教育引領(lǐng)計(jì)劃"是日本正在實(shí)施的博士教育改革最新政策,是日本政府繼"21世紀(jì)COE計(jì)劃"和"全球COE計(jì)劃"后,高等教育振興工程的最新一環(huán)。在研究"博士教育引領(lǐng)計(jì)劃"中期評(píng)估結(jié)果的基礎(chǔ)上,分析日本博士教育變革的有效性因素,為我國(guó)雙一流建設(shè)實(shí)施,尤其是學(xué)位與研究生教育"十三五"規(guī)劃中"適度擴(kuò)大博士教育規(guī)模"的路徑選擇提供借鑒。
[Abstract]:In order to create world-class universities and consolidate Japan's international competitiveness in the field of high technology, Japan has implemented a series of higher education reforms. " The doctoral Education leading Program is the latest policy of the doctoral education reform in Japan. It is also the newest link of the higher education revitalization project after the 21st Century COE Program and the Global COE Program. On the basis of studying the results of the mid-term evaluation of the "doctoral Education leading Plan", this paper analyzes the effective factors of the reform of Japanese doctoral education, and implements the dual first-class construction in China. Especially in the 13th Five-Year Plan of degree and Postgraduate Education, the path choice of "moderately expanding the scale of doctoral education" can be used for reference.
【作者單位】： 山東大學(xué)政治學(xué)與公共管理學(xué)院;北京理工大學(xué)教育研究院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目“研究生就業(yè)質(zhì)量檢測(cè)與求職行為研究”(DIA120267)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G643

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本文編號(hào)：1951225