遵義會議精神融入“馬克思主義基本原理概論”課教學的思考
本文選題:遵義會議精神 + 內(nèi)涵 ; 參考:《思想教育研究》2017年04期
【摘要】:遵義會議精神是馬克思主義基本原理與中國革命實踐、歷史文化相結(jié)合的思想成果,包括實事求是、獨立自主、民主團結(jié)、信念堅定等方面的內(nèi)涵。做好教學內(nèi)容的設(shè)計調(diào)整、教學方法的創(chuàng)新運用,實現(xiàn)遵義會議精神與"馬克思主義基本原理概論"課的有機融合,可以實現(xiàn)對遵義會議精神的傳承和弘揚,提升"馬克思主義基本原理概論"課的教學實效。
[Abstract]:The spirit of Zunyi meeting is the result of the combination of the basic principles of Marxism with the practice of the Chinese revolution and the history and culture, including the connotation of seeking truth from facts, independence, democracy and unity, firm faith, and so on. Making good design and adjustment of teaching content, innovating and applying teaching methods, realizing the organic fusion of Zunyi meeting spirit and the course of "introduction to the basic principles of Marxism", can carry forward and inherit the spirit of Zunyi meeting. Improve the teaching effectiveness of the course "introduction to the basic principles of Marxism".
【作者單位】: 北京聯(lián)合大學馬克思主義學院;
【分類號】:G641
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 逄錦聚;;《馬克思主義基本原理概論》編寫體會和講授建議[J];思想理論教育導刊;2007年05期
2 葛英杰;;講授“馬克思主義基本原理概論”課的幾點體會[J];教育與職業(yè);2008年32期
3 朱紅暉;;關(guān)于“馬克思主義基本原理概論”課實踐教學的思考[J];教育與職業(yè);2008年20期
4 陳素紅;;論《馬克思主義基本原理概論》課程的設(shè)置[J];紡織教育;2008年03期
5 彭美貴;;從經(jīng)典原著切入馬克思主義基本原理概論教學[J];教育探索;2008年01期
6 禹規(guī)娥;;淺談“馬克思主義基本原理概論”課堂教學的幾點體會[J];長沙鐵道學院學報(社會科學版);2008年01期
7 王洪清;;堅持四大原則,高質(zhì)量上好《馬克思主義基本原理概論》課[J];才智;2008年20期
8 楊彥斌;;“九環(huán)”課堂教學模式的重構(gòu)——馬克思主義基本原理概論課堂教學改革新探[J];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2008年05期
9 常百靈;;提高“馬克思主義基本原理概論”課教學實效性的幾點思考[J];思想理論教育導刊;2009年01期
10 黃偉力;;實現(xiàn)“馬克思主義基本原理概論”課教材體系向教學體系的轉(zhuǎn)化[J];思想理論教育;2009年05期
相關(guān)會議論文 前5條
1 鄭來春;;《馬克思主義基本原理概論》存在的問題及改進建議[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年
2 樂平;;網(wǎng)絡(luò)時代馬克思主義基本原理概論教學模式研究與實踐[A];思想政治教育研究論叢(第二輯)[C];2012年
3 羅騁;;《馬克思主義基本原理概論》課程建設(shè)與發(fā)展的若干思考[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年
4 段媛;;《馬克思主義原理概論》課實施案例教學法何以可行[A];思想政治教育研究論叢(2011年)[C];2011年
5 陳曉鋼;何勇平;;試析提升《馬克思主義基本原理概論》課程教學效果的途徑[A];思想政治教育研究論叢(第二輯)[C];2012年
相關(guān)重要報紙文章 前2條
1 中國人民大學 劉建軍;在“馬工程”中學習成長[N];光明日報;2012年
2 北京航空航天大學思想政治理論學院青年教師 高寧;一個“老”案例的“新”講法[N];光明日報;2014年
,本文編號:1891033
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/1891033.html