本文選題：新興大學 + 分布特征　； 參考：《現(xiàn)代教育管理》2017年01期

【摘要】：發(fā)達國家和新興國家在新興大學的發(fā)展上有著顯著的區(qū)別,發(fā)達國家具有顯著性的優(yōu)勢。發(fā)達地區(qū)的新興大學發(fā)展主要在國際化和引文上的優(yōu)勢較為明顯,發(fā)展中國家則在教學、研究和產(chǎn)業(yè)合作上表現(xiàn)較好。造成雙方差異的主要原因在于政府的投入、高等教育系統(tǒng)的成熟度、社會環(huán)境的開放度以及組織發(fā)展戰(zhàn)略四個方面上的差異。發(fā)達國家在四個方面均占有較強的優(yōu)勢,而發(fā)展中國家則因為高等教育體系的不完備、社會開放性較低影響了新興大學的發(fā)展。
[Abstract]:There are significant differences between developed countries and emerging countries in the development of emerging universities, developed countries have significant advantages. The development of new universities in developed regions has obvious advantages in internationalization and citation, while the developing countries are better in teaching, research and industrial cooperation. The main reasons for the difference are the government input, the maturity of the higher education system, the openness of the social environment and the organizational development strategy. The developed countries have strong advantages in four aspects, while the developing countries, because of the incomplete system of higher education, the low social openness has affected the development of new universities.
【作者單位】： 上海師范大學;上海對外經(jīng)貿(mào)大學;
【基金】：教育部國際教育司委托課題“新興大學發(fā)展戰(zhàn)略研究”
【分類號】：G649.1

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 科林·盧卡斯,蔣凱;21世紀的大學[J];國家高級教育行政學院學報;2002年05期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙俊芳;車旭;;對“世界一流大學建設(shè)工程”的反思——基于中韓政策的比較[J];教育發(fā)展研究;2016年07期

2 費錫仙;;關(guān)于將創(chuàng)新型人才培養(yǎng)融入大學數(shù)學課程教學的幾點思考[J];科教文匯(中旬刊);2016年02期

3 孔含鑫;;論大學與邊疆文化[J];昆明學院學報;2014年05期

4 胡孝四;;馬克思主義哲學教育與高職生綜合素質(zhì)培養(yǎng)[J];職業(yè)時空;2013年11期

5 賀永平;;新建本科院校人才培養(yǎng)體系的實踐探索[J];國家教育行政學院學報;2013年09期

6 杜智萍;;牛津大學導師制的多元化發(fā)展及啟示[J];太原師范學院學報(社會科學版);2012年05期

7 王茜;李碩豪;;發(fā)展中國家高水平大學建設(shè)研究——以中國和印度為例[J];研究生教育研究;2011年04期

8 余承海;;論美國服務(wù)型大學運動的緣起[J];高教發(fā)展與評估;2011年03期

9 蔣馨嵐;徐梅;;大學治理改革的行為過程透視——基于牛津大學的個案分析[J];現(xiàn)代大學教育;2011年03期

10 蔣馨嵐;徐梅;;牛津大學治理改革的行為過程透視——基于支持聯(lián)盟框架的分析[J];高教探索;2011年03期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鮑宗豪;崔翔;;在深化改革中建構(gòu)政府職能轉(zhuǎn)變的動力機制[J];河北學刊;2014年03期

2 胡士杰;朱海琳;;論政府在城鎮(zhèn)化動力機制中的角色與作為[J];石家莊鐵道大學學報(社會科學版);2013年02期

3 王振亞;孔國慶;方文;;高校踐行社會主義核心價值體系動力機制[J];銅陵學院學報;2013年03期

4 莫順斌;雷敖;周繁花;;論學生寫作動力機制的構(gòu)建[J];文教資料;2009年28期

5 孟海濤;;高職院校校企合作動力機制研究[J];工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育;2013年03期

6 王學森;;論統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建的動力機制[J];荊楚理工學院學報;2010年03期

7 寧曼榮;;構(gòu)建高校黨的純潔性建設(shè)動力機制的思考[J];高教論壇;2014年04期

8 裴躍進;校本教師培訓動力機制的建立探究[J];三門峽職業(yè)技術(shù)學院學報;2003年01期

9 張恒,馮濤;現(xiàn)代企業(yè)社會責任的理論淵源與動力機制芻議[J];科學·經(jīng)濟·社會;2005年03期

10 王金星;劉光明;;高職教育中校企合作動力機制初探[J];科技與企業(yè);2013年22期

相關(guān)會議論文 前7條

1 鄒玉;;生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)功能區(qū)的動力機制解析與規(guī)劃反思[A];多元與包容——2012中國城市規(guī)劃年會論文集(02.城市總體規(guī)劃)[C];2012年

2 郭凱峰;楊渝;吳先勇;胡海鵬;;山地城鎮(zhèn)化的動力機制與支撐路徑研究——以云南省為例[A];山地環(huán)境與生態(tài)文明建設(shè)——中國地理學會2013年學術(shù)年會·西南片區(qū)會議論文集[C];2013年

3 熊承清;許遠理;;幸福感的心理動力機制研究[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

4 郭凱峰;胡海鵬;徐靜瑤;;山地城鎮(zhèn)化的動力機制與支撐路徑研究——以云南省為例[A];山地城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展專家論壇論文集[C];2012年

5 于蘭軍;張學強;陳棟;;關(guān)于當前城鎮(zhèn)化中幾個問題的思考——基于相關(guān)文獻的梳理[A];‘城鄉(xiāng)治理與規(guī)劃改革——2014中國城市規(guī)劃年會論文集（13 區(qū)域規(guī)劃與城市經(jīng)濟）[C];2014年

6 郭凱峰;楊渝;吳先勇;胡海鵬;;山地城鎮(zhèn)化的動力機制與支撐路徑研究——以云南省為例[A];城市時代，，協(xié)同規(guī)劃——2013中國城市規(guī)劃年會論文集（10-區(qū)域規(guī)劃與城市經(jīng)濟）[C];2013年

7 曾鵬;;集體行動動力機制理論的四種取向[A];秩序與進步：社會建設(shè)、社會政策與和諧社會研究——浙江省社會學學會成立二十周年紀念暨2007學術(shù)年會論文集[C];2007年

相關(guān)碩士學位論文 前4條

1 韓依洲;產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新的組織模式和動力機制研究[D];合肥工業(yè)大學;2015年

2 汪海軍;產(chǎn)城融合發(fā)展的動力機制研究[D];天津師范大學;2016年

3 朱樹明;甘肅省城鎮(zhèn)化動力機制研究[D];西北師范大學;2014年

4 翟文杰;金融發(fā)展促進二元轉(zhuǎn)型的動力機制與效應(yīng)研究[D];浙江理工大學;2014年

本文編號：1884412