本文選題：跨文化語(yǔ)境 + 頂崗支教實(shí)習(xí)��； 參考：《民族教育研究》2017年01期

【摘要】：本研究通過(guò)對(duì)跨文化語(yǔ)境中頂崗支教實(shí)習(xí)的師范生進(jìn)行追蹤研究,發(fā)現(xiàn)跨文化頂崗支教實(shí)習(xí)為師范生文化敏感性、專業(yè)使命、自主發(fā)展提供了體會(huì),但是也帶來(lái)難以扎根、自我放任、培養(yǎng)實(shí)效低等問(wèn)題。究其深層次原因,仍在于頂崗支教實(shí)習(xí)的定位悖論及其所帶來(lái)的師范生身份困境,因此未來(lái)需要保障性的頂層設(shè)計(jì)來(lái)支持跨文化頂崗支教實(shí)習(xí)。
[Abstract]:Based on the research of the teachers' students in the cross-cultural context, it is found that the cross-cultural practice provides the experience for the students' cultural sensitivity, professional mission and independent development, but it also leads to the difficulty of taking root. Self-laissez-faire, training effectiveness is low and other problems. The deep reason still lies in the paradox of the orientation and the dilemma of the status of the normal students, so we need the supportable top-level design to support the cross-cultural practice in the future.
【作者單位】： 青海民族大學(xué)政治學(xué)院;
【分類號(hào)】：G652.44

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊楓;;論東南亞華語(yǔ)教學(xué)中的跨文化語(yǔ)境滲透[J];教育文化論壇;2012年06期

2 鄧妍妍;跨文化語(yǔ)境中的認(rèn)知和交際[J];湛江師范學(xué)院學(xué)報(bào);1994年01期

3 田巖;;跨文化語(yǔ)境下中西方翻譯標(biāo)準(zhǔn)的異同點(diǎn)分析[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年10期

4 吳逸飛;;跨文化語(yǔ)境中的服飾信息解讀[J];洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

5 單敏;;交際者在跨文化語(yǔ)境中的文化順應(yīng)[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2011年04期

6 馬識(shí)途;;跨文化語(yǔ)境耦合的相干態(tài)模式[J];湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

7 喬霖琳;;論高中英語(yǔ)教育中跨文化語(yǔ)境教學(xué)問(wèn)題的重要性[J];科教文匯(中旬刊);2010年06期

8 藍(lán)斌;;論高中英語(yǔ)教育中跨文化語(yǔ)境教學(xué)問(wèn)題的重要性[J];校園英語(yǔ);2012年04期

9 孔梓;寧繼鳴;;跨文化語(yǔ)境下文化符號(hào)的意義建構(gòu)[J];煙臺(tái)大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2014年02期

10 丁毅偉;;跨文化語(yǔ)境下的語(yǔ)言民族特性與翻譯[J];黑龍江社會(huì)科學(xué);2006年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 馬識(shí)途;;跨文化語(yǔ)境耦合的相干態(tài)模式[A];第六屆中國(guó)跨文化交際研究會(huì)年會(huì)論文摘要匯編[C];2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 楊瑞明;從孫藝風(fēng)的翻譯觀點(diǎn)和實(shí)踐看跨文化語(yǔ)境下翻譯的功能與作用[D];青島科技大學(xué);2015年

2 黃肖肖;中美跨文化語(yǔ)境中“沉默”的探索性研究[D];西南政法大學(xué);2010年

3 徐琳;跨文化語(yǔ)境中的中國(guó)春聯(lián)及其應(yīng)用推廣研究[D];重慶師范大學(xué);2011年

4 張騰騰;中美領(lǐng)導(dǎo)人跨文化語(yǔ)境校園演講對(duì)話收縮資源對(duì)比研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1836261