論大學(xué)的人民性
本文選題:中國(guó)夢(mèng) + 決戰(zhàn)決勝; 參考:《中國(guó)高等教育》2017年05期
【摘要】:正大學(xué)的人民性源于大學(xué)的本質(zhì)屬性同時(shí)又在大學(xué)的發(fā)展中不斷凸顯。建設(shè)中國(guó)特色高等教育強(qiáng)國(guó)的根本要求在于堅(jiān)守人民性。始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,既是辦好中國(guó)的世界一流大學(xué)的基本要求,也是其最大特色。人民性是包括高等教育事業(yè)在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的根本屬性。長(zhǎng)期以來,各級(jí)政府、教育主管部門以及高校廣大教職員工堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)黨的教育方針,有效支撐了中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的決戰(zhàn)決勝階段和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期,回到教育事業(yè)的根本去深刻認(rèn)識(shí)、理
[Abstract]:The people's character of the university is derived from the essential attribute of the university and is constantly prominent in the development of the university. The fundamental requirement of building a powerful country in higher education with Chinese characteristics is to stick to the people's character. Always adhering to the socialist direction of running a school is not only the basic requirement of running China's first-class universities in the world, but also its greatest characteristic. People's character is the basic attribute of socialism with Chinese characteristics including higher education. For a long time, governments at all levels, education departments and teaching staff in colleges and universities have unswervingly carried out the Party's educational policy and effectively supported the construction of socialism with Chinese characteristics. In the decisive stage of building a well-off society in an all-round way and in the crucial period of realizing Chinese Dream, we should go back to the fundamental understanding of the cause of education.
【作者單位】: 西安電子科技大學(xué);
【分類號(hào)】:G640
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 徐小洲,王晨;西方高等教育認(rèn)識(shí)論的哲學(xué)基礎(chǔ)[J];教育研究;2001年08期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條
1 鄭曉靜;;大學(xué)要做新常態(tài)的有力支撐與引領(lǐng)者[N];光明日?qǐng)?bào);2015年
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 鄭曉靜;;論大學(xué)的人民性[J];中國(guó)高等教育;2017年05期
2 李成明;;美國(guó)營(yíng)利性高等教育組織的多視角研究[J];重慶高教研究;2015年01期
3 李成明;王曉陽;;營(yíng)利性大學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)[J];江蘇高教;2014年06期
4 郭大成;孫剛成;;大學(xué)精神是大學(xué)素質(zhì)教育之魂[J];教育研究;2013年10期
5 宋娜娜;;漢語語境中的布魯貝克《高等教育哲學(xué)》——基于CSSCI(1998-2010年)論文引用的解讀研究[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2012年05期
6 黎利云;羅之仁;;教育任務(wù)新論:培養(yǎng)智慧人——兼論大學(xué)課堂教學(xué)改革目的及途徑[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2008年06期
7 余揚(yáng);;試論高考競(jìng)爭(zhēng)激烈的原因[J];教育與考試;2008年02期
8 李仙飛;;再論高等教育哲學(xué)以何為本——基于高等教育哲學(xué)“內(nèi)在緊張”的思考[J];高教探索;2008年02期
9 李仙飛;;高等教育哲學(xué)“內(nèi)在緊張”評(píng)析——基于“高等教育哲學(xué)以何為本”的思考[J];社會(huì)科學(xué)評(píng)論;2007年04期
10 張青;;論大學(xué)中的專業(yè)文化建設(shè)[J];中國(guó)石油大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年02期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 本刊訊;;“中國(guó)夢(mèng)·教育夢(mèng)”大型征文活動(dòng)圓滿結(jié)束[J];中國(guó)高等教育;2013年22期
2 宮建偉;;在大學(xué)生中開展“中國(guó)夢(mèng)”教育的探索[J];教育探索;2014年01期
3 李厚祜;;關(guān)于高校開展中國(guó)夢(mèng)教育的思考[J];教育探索;2014年04期
4 朱亞賓;石一;;創(chuàng)業(yè)教育是助推“中國(guó)夢(mèng)”的重要力量[J];教育與職業(yè);2014年20期
5 姜忠鶴;閆杰;;實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐研究[J];物流科技;2014年09期
6 ;西北大學(xué)開展“我的中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)[J];陜西教育(高教版);2013年Z2期
7 楊公科;羅惠娜;伍宏捷;;在大學(xué)生中開展“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的途徑與方式[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年03期
8 顧強(qiáng);;把“中國(guó)夢(mèng)”教育融入“基礎(chǔ)”課專題式教學(xué)的思考[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2013年06期
9 王寧;;馬克思主義中國(guó)化問題研究之推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)“三進(jìn)”的思考[J];陜西教育(高教版);2013年09期
10 張春暉;;“中國(guó)夢(mèng)”與當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的教育[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年10期
相關(guān)會(huì)議論文 前1條
1 鄧瀅;王諾;;繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展 實(shí)現(xiàn)外語院!爸袊(guó)夢(mèng)”[A];第五屆外語院校繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高層論壇暨全國(guó)外語院?蒲泄芾韰f(xié)會(huì)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2013年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 葉小文;民族文化基因是中國(guó)夢(mèng)的魂與根[N];光明日?qǐng)?bào);2014年
2 中國(guó)海洋大學(xué)黨委書記 孫也剛;胸懷育人興海的“中國(guó)夢(mèng)”[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年
3 本報(bào)記者 宗河;投身實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”偉大實(shí)踐[N];中國(guó)教育報(bào);2013年
4 全國(guó)政協(xié)委員 上海交通大學(xué)黨委書記 馬德秀;實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”,,高校大有可為[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年
5 貴陽學(xué)院黨委書記 教授 蒙秋明;“中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)生成長(zhǎng)成才[N];貴州日?qǐng)?bào);2013年
6 記者 趙忠洪 實(shí)習(xí)記者 陳國(guó)津;爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的棟梁之才[N];桂林日?qǐng)?bào);2013年
7 本報(bào)記者 高靚;到基層去感受勞動(dòng)者的“中國(guó)夢(mèng)”[N];中國(guó)教育報(bào);2012年
8 主講人 饒毅;從美國(guó)夢(mèng)到中國(guó)夢(mèng)[N];中國(guó)教育報(bào);2013年
9 亞楠;青春共鑄中國(guó)夢(mèng)[N];光明日?qǐng)?bào);2013年
10 記者 鄧暉;大學(xué)生將用影像傳達(dá)中國(guó)夢(mèng)[N];光明日?qǐng)?bào);2013年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 鐘蘋;以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)高校創(chuàng)新人才成長(zhǎng)研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué);2015年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 楊先利;論當(dāng)代大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育[D];武漢理工大學(xué);2014年
2 茹夢(mèng)欣;大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2015年
3 陳晨;中國(guó)夢(mèng)語境下的大學(xué)生幸福夢(mèng)及其實(shí)現(xiàn)研究[D];閩南師范大學(xué);2015年
4 陳云;“中國(guó)夢(mèng)”融入大學(xué)生思想政治教育的途徑研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年
5 肖潔;大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)效性研究[D];江西師范大學(xué);2015年
6 趙皓;大學(xué)生中國(guó)夢(mèng)教育的有效性研究[D];西南科技大學(xué);2015年
7 曾菊;大學(xué)生踐行“中國(guó)夢(mèng)”狀況與對(duì)策研究[D];貴州財(cái)經(jīng)大學(xué);2015年
8 康昕;“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)高校校園科技文化建設(shè)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2015年
9 夏熾;“中國(guó)夢(mèng)”與當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新[D];湖北師范大學(xué);2016年
10 姜曉龍;大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”教育探析[D];天津工業(yè)大學(xué);2016年
本文編號(hào):1815063
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/1815063.html