本文選題：國(guó)際教育合作 + 中奧項(xiàng)目��； 參考：《教育學(xué)術(shù)月刊》2017年10期

【摘要】：海南熱帶海洋學(xué)院與奧地利克雷姆斯國(guó)際管理中心應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作舉辦的旅游管理本科教育項(xiàng)目實(shí)施了對(duì)奧地利應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)管理制度、師資隊(duì)伍教學(xué)等優(yōu)質(zhì)教育資源的引進(jìn)。中奧項(xiàng)目四年中對(duì)IMC優(yōu)質(zhì)教育資源的引進(jìn)與運(yùn)行實(shí)踐表明,構(gòu)建實(shí)踐能力導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系、創(chuàng)新保障應(yīng)用型人才培養(yǎng)的管理制度建設(shè)、多方努力組建校企深度融合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、探索多元化的國(guó)際化人才培養(yǎng)模式,是中國(guó)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的高效路徑。
[Abstract]:The undergraduate Education Project on Tourism Management, organized by Hainan Tropical Oceanic Institute in cooperation with the University of Applied Technology of the Krams International Management Center in Austria, has implemented a talent training programme and a teaching management system for the Austrian University of Applied Technology. The introduction of high-quality educational resources such as teaching staff. The introduction and operation of IMC high quality educational resources in China and Austria in the past four years show that the construction of practical ability oriented talent training target and curriculum system, innovation and guarantee of practical talent training management system construction, It is an efficient way for Chinese applied undergraduate talents to set up a teaching team with deep integration of schools and enterprises and explore a diversified international talent training model.
【作者單位】： 海南熱帶海洋學(xué)院旅游學(xué)院;
【基金】：2014年海南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革重大項(xiàng)目“海南中外合作本科旅游教育項(xiàng)目運(yùn)行實(shí)踐研究”(編號(hào):Hnjgzd2014-10) 2015年海南省高等學(xué)校教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“基于崗位調(diào)查的海南旅游人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐”(編號(hào):Hnjg2015zd-13)
【分類(lèi)號(hào)】：G648.9

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本文編號(hào)：1787075