本文關鍵詞：高校輔導員的角色沖突與對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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華東師范大學碩士學位論文高校輔導員的角色沖突與對策研究姓名:朱煒申請學位級別:碩士專業(yè):教育經(jīng)濟與管理指導教師:郭繼東20070301中文摘要輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。雖然黨和政府非常重視高校輔導員隊伍的建設,但其被賦予的教師和干部的雙重身份以及現(xiàn)實工作的特殊性和復雜性,決定了輔導員這一“特殊教師隊伍”必將受到比普通專業(yè)教師更多的角色沖突的困擾。在社會分工更加細化、專業(yè)化領域更加廣闊的今天,高校輔導員的傳統(tǒng)角色發(fā)生了危機,其角色沖突在高校教育體制改革的背景下也更為典型和突出。本論文以角色沖突理論為依據(jù),針對當前輔導員隊伍建設中存在的問題和弊端,對高校專職輔導員角色沖突的現(xiàn)狀和成因進行實證研究和理論分析,并從輔導員職業(yè)化、專業(yè)化建設的視角,對如何緩解輔導員角色沖突提出具體對策,力求從源頭解決日益凸顯的輔導員角色沖突的問題。本論文以文獻法、問卷法、訪談法和比較法為主要研究方法,全文共分四個部分。第一章緒論部分除了闡明選題的緣由、意義及研究方案外,主要進行相應的文獻綜述及核心概念界定,重點論述本文的理論基礎——角色沖突理論。第二章對... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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