本文選題：內(nèi)涵發(fā)展 + 質(zhì)量觀��； 參考：《中國(guó)高等教育》2017年01期

【摘要】：正如何堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向,全面深化內(nèi)涵發(fā)展是高校必須解決的重大問(wèn)題。遵循高等教育發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律,根據(jù)高校自身實(shí)際樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀。瞄準(zhǔn)影響高校內(nèi)涵發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節(jié),推進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變、實(shí)踐創(chuàng)新和制度變革。當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入以穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)動(dòng)力、提質(zhì)量為特征的新常態(tài),這對(duì)我國(guó)高等教育的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展方式和治理體系等提出了新要求,進(jìn)而沖擊大學(xué)的辦學(xué)理念、發(fā)展思路、人才培養(yǎng)模式、
[Abstract]:How to adhere to the quality guidance and deepen the development of connotation is an important problem that must be solved in colleges and universities.Follow the essential law of the development of higher education, set up the scientific quality view according to the reality of the university itself.Aiming at the key links affecting the connotation and development of colleges and universities, promoting the change of concept, practice innovation and system reform.At present, China's economic development has entered a new normal characterized by steady growth, structural adjustment, transformation of power and quality, which puts forward new requirements for the development objectives, development methods and governance system of China's higher education.And then impact on the idea of running a university, the train of thought of development, the mode of talent training,
【作者單位】： 西南財(cái)經(jīng)大學(xué);
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 胡弼成;;高等教育質(zhì)量觀的演進(jìn)[J];教育研究;2006年11期

2 房劍森;高等教育質(zhì)量觀的發(fā)展與中國(guó)的選擇[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2002年02期

3 潘懋元;高等教育大眾化的教育質(zhì)量觀[J];江蘇高教;2000年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 查代春;;學(xué)位教育背景下開(kāi)放大學(xué)質(zhì)量觀的選擇[J];江西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2017年01期

2 黃英明;;差異教學(xué)思想在高職院校文化基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用[J];黑龍江畜牧獸醫(yī);2017年04期

3 戚興華;黃崴;;中國(guó)研究生教育發(fā)展的制度自覺(jué)與道路轉(zhuǎn)型[J];研究生教育研究;2017年01期

4 任仕君;楊雪嬌;;基于大學(xué)生認(rèn)知的高校教學(xué)質(zhì)量影響因子調(diào)查[J];當(dāng)代教育論壇;2017年01期

5 張宗益;李雪;;高校深化內(nèi)涵發(fā)展理論與實(shí)踐探索[J];中國(guó)高等教育;2017年01期

6 錢(qián)葉旺;汪賢才;;應(yīng)用型本科“2+2”人才培養(yǎng)模式研究——以池州學(xué)院工學(xué)為例[J];池州學(xué)院學(xué)報(bào);2016年06期

7 李宏昌;;“診改”視域下高職院校教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵解析[J];大學(xué)(研究版);2016年12期

8 王欣;;多元復(fù)合型高校音樂(lè)教育質(zhì)量觀的創(chuàng)建[J];當(dāng)代音樂(lè);2016年23期

9 毛薈;何云峰;王寧;;高等教育質(zhì)量觀的多維度發(fā)展與重構(gòu)[J];煤炭高等教育;2016年06期

10 趙彤;謝駿;;基于診斷與改進(jìn)的高職院校教育質(zhì)量多元評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J];南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2016年03期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 張家;;何謂創(chuàng)造教育[J];大學(xué)教育科學(xué);2006年04期

2 胡弼成;學(xué)生發(fā)展:個(gè)體教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本范疇[J];教育研究;2005年05期

3 房劍森;高等教育質(zhì)量觀的發(fā)展與中國(guó)的選擇[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2002年02期

4 李如海;高等教育觀與質(zhì)量觀論略[J];遼寧高等教育研究;1997年06期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 梁歆;黃顯華;;如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展:能量建構(gòu)的視角[J];中國(guó)教育學(xué)刊;2009年08期

2 劉長(zhǎng)銘;;教育的內(nèi)涵發(fā)展應(yīng)體現(xiàn)為人的內(nèi)涵發(fā)展[J];中國(guó)民族教育;2010年11期

3 董長(zhǎng)茂;;走文化立校的內(nèi)涵發(fā)展之路[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年12期

4 郭洪強(qiáng);;著力高職院校的內(nèi)涵發(fā)展[J];教育與職業(yè);2012年35期

5 曾隨倫;;構(gòu)建家園文化 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2013年08期

6 吳喬;學(xué)校形象與內(nèi)涵發(fā)展[J];北京教育(普教版);2005年06期

7 董長(zhǎng)茂;;走文化立校的內(nèi)涵發(fā)展之路[J];教書(shū)育人;2011年11期

8 武江鵬;;論學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)現(xiàn)[J];少年兒童研究;2012年04期

9 趙常學(xué);向內(nèi)涵發(fā)展 創(chuàng)教育活力 與時(shí)俱進(jìn)[J];北京教育(普教版);2003年03期

10 ;園丁寄語(yǔ)[J];中文自修;2004年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 孫娟;;基于內(nèi)涵發(fā)展的園本教師培養(yǎng)與培訓(xùn)芻議[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年

2 張延華;;精細(xì)化管理是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必由之路[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（語(yǔ)文建設(shè)卷2）[C];2013年

3 劉軍;;制度創(chuàng)新:學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

4 平江;;注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 努力提高辦學(xué)質(zhì)量[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專輯）[C];2006年

5 賈曉光;;重視教育科研 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

6 武江鵬;;論學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)現(xiàn)[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年

7 石彬;;立足內(nèi)涵發(fā)展,全面促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（語(yǔ)文建設(shè)卷2）[C];2013年

8 張學(xué)集;;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 走內(nèi)涵發(fā)展之路[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年

9 樊建州;;主動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展 提升辦學(xué)效益[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年

10 傅建祥;;倡導(dǎo)理論創(chuàng)新 推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[A];改革創(chuàng)新·科學(xué)發(fā)展——第7屆全國(guó)核心期刊與期刊國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化研討會(huì)論文集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 連云中學(xué) 邵澤平;內(nèi)涵發(fā)展:打造優(yōu)質(zhì)教育的必由之路[N];連云港日?qǐng)?bào);2011年

2 本報(bào)記者 姜乾相;抓住內(nèi)涵發(fā)展不放松[N];淄博日?qǐng)?bào);2012年

3 本報(bào)記者 魏東 通訊員 弋永杰;內(nèi)涵發(fā)展“鑄就”鋼筋鐵骨[N];科技日?qǐng)?bào);2014年

4 記者 劉哲 特約記者 吳文頌;堅(jiān)持走科技型效益型內(nèi)涵發(fā)展之路[N];西江日?qǐng)?bào);2014年

5 記者 謝曦;明確辦學(xué)目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展[N];泉州晚報(bào);2014年

6 記者 別凡 通訊員 弋永杰;穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)結(jié)出內(nèi)涵發(fā)展果實(shí)[N];中國(guó)能源報(bào);2014年

7 市五中校長(zhǎng) 李軍;著力內(nèi)涵發(fā)展 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育[N];三峽日?qǐng)?bào);2009年

8 周榮順　趙倩;創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)理念 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展[N];淄博日?qǐng)?bào);2010年

9 ;促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 全面提高教育質(zhì)量[N];延安日?qǐng)?bào);2010年

10 ;堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展 提高辦學(xué)質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 傅笑然;“高等教育內(nèi)涵發(fā)展”概念的解讀與審理[D];山東師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1770169