本文選題：大學(xué)生 + 價值觀��； 參考：《吉林財經(jīng)大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：價值觀是一個永恒的課題,也是個動態(tài)的課題。價值觀根源于不斷變化的社會,反映著不斷變化的社會,體現(xiàn)著不斷變化的人與社會的互動關(guān)系。當(dāng)今的中國正處于社會轉(zhuǎn)型的加速期,社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌同時并進(jìn),在推進(jìn)著整個社會迅猛發(fā)展的同時也深深地作用于置身其中的每一個社會群體。作為社會精英群體的在校大學(xué)生,他們正切實地感受著轉(zhuǎn)型社會對他們的種種洗禮,不僅在物質(zhì)上,而且在思想上價值觀上實現(xiàn)著自我的轉(zhuǎn)型,不斷地與轉(zhuǎn)型社會進(jìn)行著全方位的互動。在這樣的背景下,從積極心理學(xué)視角研究當(dāng)今大學(xué)生價值觀的現(xiàn)狀,進(jìn)而探索大學(xué)生價值觀培育環(huán)境的改變無疑具有重要的社會現(xiàn)實意義。積極心理學(xué)是心理學(xué)的一個新的研究思潮,它采用了心理學(xué)當(dāng)今相對較完善、有效的測量方法、實驗方法,研究人類的美德和力量。本文從積極心理學(xué)的基本理念、發(fā)展?fàn)顩r和實際運用等出發(fā),論述了積極心理學(xué)在大學(xué)生價值觀培育環(huán)境中運用的可行性。本篇論文主要分為以下四個部分:第一部分:積極心理學(xué)的內(nèi)容與方法。本部分介紹了積極心理學(xué)的主要研究內(nèi)容以及積極心理學(xué)的主要方法。第二部分:我國大學(xué)生價值觀培育的現(xiàn)狀。首先,介紹了大學(xué)生價值觀。其次,闡述了大學(xué)生價值觀培育的歷程。再次,指出了大學(xué)生價值觀培育的現(xiàn)存問題。最后,分析了現(xiàn)存問題的原因。第三部分:大學(xué)生價值觀培育與積極心理學(xué)的相融性。第四部分:發(fā)揮積極心理學(xué)在大學(xué)生價值觀培育中的能動作用。首先,重視“家庭”第一教師心理激勵的積極作用。其次,加強(qiáng)學(xué)校教師在大學(xué)生價值觀培育中的心理激勵。再次,構(gòu)筑大學(xué)生心理激勵的社會環(huán)境。最后,開展多樣的心理激勵宣傳教育促進(jìn)大學(xué)生加強(qiáng)自我認(rèn)知。
[Abstract]:This part introduces the current situation of college students ' values cultivation . In this context , the author points out the current situation of college students ' values cultivation .

【學(xué)位授予單位】：吉林財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641

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本文編號：1761758