本文選題：建筑學　切入點：基礎教學　出處：《常州工學院學報》2016年06期

【摘要】：通過追溯將空間作為"建筑設計基礎"課程教學主要內(nèi)容的歷史,理清了"建筑設計基礎"教學思路,構(gòu)建以空間為核心的"建筑設計基礎"教學體系,合理安排課程的教學內(nèi)容,使學生在建筑設計核心知識與基礎技能訓練的兩個維度上獲得成長。
[Abstract]:By tracing back to the history of space as the main content of the course of "Architectural Design Foundation", this paper clarifies the teaching idea of "Architectural Design Foundation", and constructs the teaching system of "Architectural Design Foundation", which takes space as the core.The reasonable arrangement of the teaching contents of the course makes the students grow up in the two dimensions of the core knowledge of architectural design and the training of basic skills.
【作者單位】： 常州工學院土木建筑工程學院;
【基金】：常州工學院教學改革研究課題(A3-4403-14-008)
【分類號】：TU-4;G642

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