本文關鍵詞：高等教育MOOC的發(fā)展路徑、戰(zhàn)略影響及理性思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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Vol . 24No.720145高等教育MOOC的發(fā)展路徑、戰(zhàn)略影響及理性思考*趙海霞1謝舒瀟1劉永貴2黃雅1(1.暨南大學網(wǎng)絡與教育技術中心,廣東廣州510632;2.南京郵電大學教育科學與技術學院,江蘇南京210023)摘要:在知識全球化下的教育創(chuàng)新發(fā)展與開放教育資源運動推動下,MOOC 使學習者不受時間、地點和人數(shù)的限制,促使學校、教師和學生各教育主體產(chǎn)生顛覆性的變化。該文闡述了MOOC 在高等教育領域中的發(fā)展路徑與高校個案,分析了MOOC 對傳統(tǒng)高校未來發(fā)展的戰(zhàn)略影響,并對高等教育發(fā)展MOOC 進行了理性思考。關鍵詞:MOOC;高等教育;發(fā)展路徑;戰(zhàn)略影響;理性思考【中圖分類號】G40-057【文獻標識碼】A【論文編號】1009—8097(2014)07—0005—07【DOI】10.3969/j.issn.1009-8097.2014.07.001引言信息服務和技術為高等教育的發(fā)展提供了強有力的工具。在21世紀競爭激烈的國際教育領域,信息化不僅是全球高等教育改革發(fā)展的新時空,而且是推動高等教育變革發(fā)展的重要生長點和戰(zhàn)略資源。尤其是近年來在世界范圍內(nèi)興起的大規(guī)模在線開放課程(MOOC)迅速發(fā)展,以免費或廉價的方式為人們提供開放、靈活、高質(zhì)量的在線課程,降低了學習成本,學習者不受時間、地點和人數(shù)的限制,跨越學校圍墻、突破國籍而遍布全球,引發(fā)... 內(nèi)容來自轉載請標明出處.

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