發(fā)布時間：2018-03-01 13:25

  本文關鍵詞： 自我調節(jié) 干預 求職行為 求職效能 準實驗設計　出處：《首都師范大學學報(社會科學版)》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：該研究以準實驗設計考察了自我調節(jié)干預對大學生求職行為的影響。首先,在大三年級對實驗組及控制組施測自我調節(jié)相關問卷及求職效能問卷(前測);然后,對實驗組進行時間跨度為6個月的自我調節(jié)干預;待兩組被試進入大四后,再次施測自我調節(jié)相關問卷、求職效能問卷(后測),并施測求職行為問卷。結果顯示,一方面,實驗組大四時的求職行為得分顯著高于控制組,且實驗組的求職效能后測顯著高于前測而控制組無此變化;另一方面,在自我調節(jié)相關變量上,兩組被試在實驗之前無顯著差異,但實驗組在接受干預之后自我調節(jié)后測顯著優(yōu)于前測,而控制組改變較小。綜上,大三時進行的自我調節(jié)干預可以在一定程度上增進自我調節(jié),并導致大四時求職效能的提高及求職行為的增強。這一結論為如何促進大學生就業(yè)、避免因"畢業(yè)性失業(yè)"而成為"校園畢�？�"等現(xiàn)實問題提供了一定啟示。
[Abstract]:In this study, quasi-experimental design was used to investigate the effect of self-regulation intervention on job-seeking behavior of college students. First, self-regulation related questionnaires and job-seeking efficacy questionnaires were administered to the experimental group and the control group in the junior year (pre-test; then, Self-regulation intervention was conducted in the experimental group for a period of 6 months. After entering the senior year of the two groups, the self-regulation related questionnaire and the job-seeking efficacy questionnaire were applied again, and the results showed that, on the one hand, the results showed that, on the one hand, the self-regulation related questionnaire and the job-seeking behavior questionnaire were applied to the two groups. The scores of job-seeking behavior in the experimental group were significantly higher than those in the control group, and the post-test of job-seeking efficacy in the experimental group was significantly higher than that in the pre-test group, but there was no such change in the control group. There was no significant difference between the two groups before the experiment, but the self-regulated test after the intervention was significantly better than the pre-test, while the control group had a small change. Self-regulation intervention in junior high school can improve self-regulation to a certain extent, and lead to the improvement of job-seeking efficiency and behavior in senior year. This conclusion is how to promote the employment of college students. To avoid "graduate unemployment" and become "graduates" and other practical problems provide some enlightenment.
【作者單位】： 首都師范大學教育學院心理系;
【基金】：北京市教育科學規(guī)劃項目青年專項(CDA12071)資助
【分類號】：G647.38

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本文編號：1552145