本文關(guān)鍵詞： 美國(guó) 優(yōu)質(zhì)高等教育 入學(xué)機(jī)會(huì) 入學(xué)公平　出處：《現(xiàn)代教育管理》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：美國(guó)優(yōu)質(zhì)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平是一個(gè)由來(lái)已久的歷史問(wèn)題,是一個(gè)貧富分化導(dǎo)致的社會(huì)問(wèn)題,是一個(gè)種族歧視造成的政治問(wèn)題。美國(guó)通過(guò)保證教育質(zhì)量、推行教育扶貧和凝聚各方力量支持等方略,力求在一個(gè)多種族、多元文化、多種信仰共存的國(guó)度實(shí)現(xiàn)相對(duì)公平的高等教育入學(xué)。美國(guó)破解促進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育入學(xué)公平問(wèn)題的努力,對(duì)于我國(guó)全面深化高等教育改革、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源共建共享具有重要啟示。
[Abstract]:The fairness of access to quality higher education in the United States is a long-standing historical issue, a social problem caused by the polarization between the rich and the poor, and a political problem caused by racial discrimination. To promote strategies such as education, poverty alleviation and solidarity, in order to achieve a multiracial and multicultural approach, The United States' efforts to solve the problem of promoting the fairness of access to quality higher education have contributed to the overall deepening of the reform of higher education in China. It has important enlightenment to promote the construction and sharing of high-quality higher education resources.
【作者單位】： 三峽大學(xué);華中師范大學(xué);
【分類號(hào)】：G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1494358