本文關(guān)鍵詞： 微時(shí)代 高校 教學(xué)評(píng)價(jià)　出處：《中國(guó)成人教育》2017年18期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】："微時(shí)代"的來(lái)臨,不僅改變著高等教育的發(fā)展環(huán)境,也為推動(dòng)高校教學(xué)評(píng)價(jià)的整體性,轉(zhuǎn)變教學(xué)評(píng)價(jià)的主動(dòng)性,提高教學(xué)評(píng)價(jià)的互動(dòng)性,促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程性,提供了重要契機(jī)。創(chuàng)建"虛實(shí)結(jié)合"的教學(xué)評(píng)價(jià)平臺(tái),以"虛擬共享平臺(tái)"為媒介促進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)主動(dòng)性,以評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)思路更新為導(dǎo)向推動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)互動(dòng)性,以"構(gòu)建型學(xué)習(xí)"為模式增強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程性,成為"微時(shí)代"下高校教學(xué)評(píng)價(jià)的重要途徑。
[Abstract]:The advent of "micro-era" not only changes the development environment of higher education, but also promotes the integrity of teaching evaluation in colleges and universities, changes the initiative of teaching evaluation and improves the interaction of teaching evaluation. In order to promote the process of teaching evaluation, it provides an important opportunity to establish a teaching evaluation platform of "combination of reality and vanity" and to promote the initiative of teaching evaluation by means of "virtual sharing platform". It is an important way to promote the interaction of teaching evaluation under the guidance of the renewal of evaluation and design ideas, and to strengthen the process of teaching evaluation with the mode of "constructive learning", which is an important way of teaching evaluation in colleges and universities under the "micro-era".
【作者單位】： 重慶人文科技學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 加拿大著名理論學(xué)家馬歇爾·麥克盧漢曾經(jīng)指出:“媒介是區(qū)分社會(huì)形態(tài)的重要標(biāo)志之一,新媒介的產(chǎn)生與運(yùn)用,預(yù)示著一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨�！彪S著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面,以微博、微信等作為傳播媒介,通過(guò)傳播短小精練信息為特征的“微時(shí)代”逐漸

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本文編號(hào)：1452477