本文關(guān)鍵詞： 媒介素養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò) 青年亞文化　出處：《中國(guó)廣播電視學(xué)刊》2017年09期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：一直以來(lái),大眾習(xí)慣于關(guān)注青年亞文化的負(fù)面性,而忽略青年亞文化的存在價(jià)值和意義,并對(duì)青年亞文化產(chǎn)生了不重要、需抵制等錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。本文從青年亞文化產(chǎn)生的源頭出發(fā),并將其放置于網(wǎng)絡(luò)普及的當(dāng)代環(huán)境,以大學(xué)生為青年的代表,剖析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)亞文化產(chǎn)生的原因,進(jìn)一步探究大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)亞文化影響下表達(dá)方式和表達(dá)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。本文試圖以客觀的方式了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)亞文化與媒介素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀,主張站在認(rèn)同的角度,以對(duì)話(huà)的、深入的方式切入,推進(jìn)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育。
[Abstract]:For a long time, the public is accustomed to pay attention to the negative nature of youth subculture, but ignore the existence value and significance of youth subculture, and have not important to youth subculture. This paper starts from the origin of youth subculture and puts it in the contemporary environment of network popularization, taking college students as the representative of youth, and analyzes the causes of the emergence of college students' network subculture. This paper tries to understand the current situation of college students' network subculture and media literacy education in an objective way. In the view of identity, the media literacy education of college students should be promoted in a conversational and deep way.
【作者單位】： 浙江傳媒學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G206-4;G645.5
【正文快照】： 一、被誤解的青年亞文化“美國(guó)學(xué)者波普諾(David Popenoe)所著權(quán)威教材《社會(huì)學(xué)》對(duì)亞文化有如下的定義:從廣義上來(lái)說(shuō),亞文化通常被定義為更為廣泛的文化的一個(gè)亞群體,這一群體形成一種既包括亞文化的某種特征,又包括一些其他群體所不包括的文化要素的生活方式。亞文化研究史

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本文編號(hào)：1450103