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提升高校思想政治教育親和力和針對性的思考

發(fā)布時間:2018-01-12 05:08

  本文關(guān)鍵詞:提升高校思想政治教育親和力和針對性的思考 出處:《學(xué)校黨建與思想教育》2017年19期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:提升高校思想政治教育親和力和針對性是滿足學(xué)生健康成長的關(guān)鍵,是促進學(xué)生德智體等全面發(fā)展的現(xiàn)實需求。提升高校思想政治教育親和力和針對性對于增強高校思想政治教育的認同度,提升高校思想政治教育的有效性,落實高校立德樹人的根本任務(wù)方面意義彰顯。當前提升高校思想政治教育親和力和針對性存在著教育主體需到位、教育內(nèi)容需更新、教育方法需多元、教育載體需有效、教育環(huán)境需優(yōu)化等制約因子。因而,提升高校思想政治教育親和力和針對性要從找準契合點、認清立足點、選好著力點、把握關(guān)鍵點、務(wù)實落腳點五個維度進行路徑建構(gòu)。
[Abstract]:Improving the affinity and pertinence of ideological and political education is the key to meet the healthy growth of students. It is the realistic demand to promote students' moral, intellectual, physical and other all-round development. To enhance the affinity and pertinence of ideological and political education in colleges and universities to enhance the identity of ideological and political education, to enhance the effectiveness of ideological and political education in colleges and universities. The significance of carrying out the basic task of building up a person in colleges and universities is obvious. At present, there are educational subjects to be put in place, educational contents to be updated, and educational methods to be diversified to enhance the affinity and pertinence of ideological and political education in colleges and universities. Therefore, in order to improve the affinity and pertinence of ideological and political education in colleges and universities, we should find the right fit point, get a clear understanding of the foothold, choose the right point of focus, and grasp the key point. Pragmatic foothold five dimensions to construct the path.
【作者單位】: 蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】:蘭州大學(xué)中央高;究蒲匈M專項“立德樹人與中國特色社會主義高等教育發(fā)展研究”(項目編號17LZUJBWZY060)的階段性成果
【分類號】:G641
【正文快照】: 黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中的意義彰顯,主要表現(xiàn)在以下三個方面。央高度重視高校思想政治工作,習(xí)近平總書記對高1.增強高校思想政治教育的認同度。提升高校校思想政治工作進行了諸多精辟論述,這些精彩論思想政治教育親和力和針對性,有助于增強高校思述對于進一

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4 周加勝;;淺談思想政治教育的過程[A];吉林省行政管理學(xué)會“加強體制機制創(chuàng)新,建設(shè)服務(wù)型政府”研討會論文集(《吉林政報》2008·理論?C];2008年

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8 張朝強;;淺析和諧社會中大學(xué)生的思想政治教育[A];湖北省行政管理學(xué)會2006年年會論文集[C];2007年

9 王愛平;李合亮;;論大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展[A];第二屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2003年

10 趙宇星;;獨立學(xué)院思想政治教育現(xiàn)狀探析[A];2011年全國高校學(xué)生工作年會論文集[C];2011年

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2 王天德;高校思想政治教育的質(zhì)與量[N];光明日報;2006年

3 本報評論員;創(chuàng)造性開展大學(xué)生思想政治教育[N];光明日報;2007年

4 張瑞霞;全區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作座談會在首府召開[N];內(nèi)蒙古日報(漢);2006年

5 教育部鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心邋馮剛 沈壯海;改革開放以來大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展[N];人民日報;2008年

6 中南民族大學(xué)黨委副書記 徐柏才;大學(xué)生思想政治教育的新視野[N];光明日報;2008年

7 山西大學(xué)文學(xué)院 原陽;將創(chuàng)業(yè)教育引入思想政治教育[N];山西日報;2009年

8 記者趙s,

本文編號:1412805


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