本文關鍵詞：“一帶一路”背景下中馬高等教育交流與合作　出處：《大學教育科學》2017年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：中國與馬來西亞自建交以來,兩國關系逐步進入全面、穩(wěn)定與務實的發(fā)展軌道。"一帶一路"倡議的提出促進了兩國關系邁進新的發(fā)展階段,有利于提升兩國在經貿、金融與教育等多領域的務實合作水平。中馬兩國在高等教育交流與合作領域已取得一定的成績,形成交流合作平臺成效顯著、人員交流與合作擴大、合作辦學形式多樣等特點,但仍存在一些問題,如兩國政府間的高等教育交流平臺有待進一步夯實,獎學金覆蓋范圍較小,合作辦學數量偏少等。面對中國提出的"一帶一路"倡議帶來的機遇與挑戰(zhàn),雙方需進一步夯實兩國高等教育交流平臺,完善留學獎學金資助體系,實施"走出去"戰(zhàn)略。
[Abstract]:China and Malaysia since the establishment of diplomatic relations, the relations between the two countries gradually entered, stable and practical development track. "The Belt and Road initiative to promote the relations between the two countries entered a new stage of development, is conducive to enhancing bilateral pragmatic cooperation in economy and trade, finance and education level in many fields. The two countries have made certain achievements in the exchanges and cooperation in higher education field, the formation of effective exchanges and cooperation platform, expand personnel exchanges and cooperation, cooperation in various forms and other characteristics, but there are still some problems, such as the higher education exchange platform between the two governments to further consolidate the scholarship, coverage of small, low number of cooperative education. In the face of Chinese proposed" The Belt and Road "initiative brings opportunities and challenges, both sides need to further strengthen bilateral exchanges of higher education platform, improve the scholarship funding system, the implementation of" going out "war Slightly.

【作者單位】： 華南師范大學教育科學學院;廣東技術師范學院;
【基金】：廣東省教育科學重大課題“廣東省高等教育國際化規(guī)劃研究”(2013JKZ004)
【分類號】：G648.9
【正文快照】： 中國與馬來西亞兩國友好交往源遠流長,雙方經貿往來已有2 000多年的歷史,中國自2009年起連續(xù)八年成為馬來西亞最大的貿易伙伴[1]。1974年,兩國正式建立外交關系。2013年,兩國建立全面戰(zhàn)略伙伴關系[2]。馬來西亞是古代海上絲綢之路上的重要國家,也是最早響應“一帶一路”倡議的

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1 查明華;楊磊;;“走出去”戰(zhàn)略引發(fā)的高職高專辦學思考[J];文山師范高等�？茖W校學報;2006年04期

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本文編號：1404493