發(fā)布時(shí)間：2017-12-31 05:21

  本文關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生德育優(yōu)化研究　出處：《東北石油大學(xué)》2016年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：在全球化、國際化、信息化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化趨勢上升的時(shí)代,各種意識(shí)形態(tài)的文化和價(jià)值觀念的整合隨之而來,多元文化相互激蕩,各種思潮也乘機(jī)涌入。高校大學(xué)生作為一個(gè)思維極其活躍的群體,正處于世界觀、價(jià)值觀形成發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在他們的世界觀、價(jià)值觀形成發(fā)展的過程中不可避免地接觸到社會(huì)思潮,遭受到社會(huì)思潮的巨大影響。特別是對高校大學(xué)生德育的影響愈顯突出。以經(jīng)濟(jì)體制改革為先導(dǎo)的社會(huì)改革觸及了社會(huì)各個(gè)層面,進(jìn)而推進(jìn)了社會(huì)思想道德價(jià)值觀念的變革,這對當(dāng)前高校大學(xué)生德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。課題在研究的過程中,本人查閱大量相關(guān)高校大學(xué)生德育的文獻(xiàn)資料及工具書。在前人研究基礎(chǔ)上歸納總結(jié)出我國高校大學(xué)生德育存在的問題及產(chǎn)生原因,以人本主義、認(rèn)知主義、行為主義理論為指導(dǎo)的理論支撐。對德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育途徑方法、德育師資、德育評(píng)價(jià)進(jìn)行優(yōu)化思考。提出高校德育目標(biāo)上要注重層次性、階段性、針對性。在德育內(nèi)容上體現(xiàn)具體豐富性、思辨性、時(shí)代性。在德育方式與途徑的過程中注重創(chuàng)新德育教學(xué)方法、拓寬德育途徑、提高大學(xué)生喜聞樂見學(xué)習(xí)方法。在德育隊(duì)伍過程中注重X椙懇饈，

本文編號(hào)：1358338