本文關(guān)鍵詞：新讀寫研究與我國大學(xué)課程教學(xué)改革　出處：《教育探索》2016年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 新讀寫能力 多元讀寫教學(xué)法 新倫敦小組 大學(xué)課程教學(xué)改革

【摘要】：信息技術(shù)的日新月異和社會、經(jīng)濟、文化的全球化影響了人們交流和表達意義的方式。新倫敦小組認為,讀寫不僅是一種認知技能,更應(yīng)該是一種社會實踐。當今世界,讀寫內(nèi)容呈現(xiàn)出多語言化、多模態(tài)化態(tài)勢,讀寫實踐漸趨多元化,讀寫教學(xué)日益優(yōu)化。為培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)信息社會讀寫實踐的新讀寫能力,我國高等教育教學(xué)改革亟待加強對新讀寫理論和實踐的深入研究,積極開發(fā)新讀寫通識教育課程,推行新讀寫教學(xué)法,并建立和完善新讀寫能力評價框架體系。
[Abstract]:......
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;徐州工程學(xué)院;
【基金】：中國教育學(xué)會“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題(01060129-DX38) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(B-b/2015/01/082)
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 當今,全球化的迅猛發(fā)展和信息技術(shù)的日新月異正在影響著人們記錄、存儲和發(fā)送信息的方式、方法,這也改變了人們傳統(tǒng)的交流和表達的方式。社會生活實踐中日漸出現(xiàn)了多種多樣的語言變體,人們制造意義和表達意義所使用的符號不再僅僅是傳統(tǒng)的文字,社會生活中的讀寫實踐正在發(fā)生著

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本文編號：1354493