本文關(guān)鍵詞：大學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的倫理沖突及其調(diào)適　出處：《高等教育研究》2016年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：大學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)日益成為幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題、提升教育質(zhì)量、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的專業(yè)活動(dòng)。但在此過(guò)程中,學(xué)習(xí)指導(dǎo)人員常面臨著專業(yè)關(guān)系與私人關(guān)系的倫理沖突,諸如同一性與差序性、規(guī)范性與隨意性、利他性與利己性、有限性與無(wú)限性之間的沖突。其主要原因在于儒家文化環(huán)境不利于專業(yè)關(guān)系的發(fā)展,目前我國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的專業(yè)化水平較低以及專業(yè)關(guān)系與私人關(guān)系的關(guān)聯(lián)性。為此,應(yīng)采取建構(gòu)培訓(xùn)體系、加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo)、制定中國(guó)特色的專業(yè)倫理規(guī)范等措施來(lái)調(diào)適兩者之間的倫理沖突,以更好地發(fā)揮大學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的作用。
[Abstract]:......
【作者單位】： 長(zhǎng)沙學(xué)院大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心;
【基金】：湖南省教育科學(xué)研究基地委托項(xiàng)目(XJK015BJD004)
【分類號(hào)】：G642
【正文快照】： 隨著我國(guó)高等教育從大眾化向普及化的推進(jìn),大學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題以及高等教育質(zhì)量日益受到高校、政府、社會(huì)各界的關(guān)注。在此背景下,大學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)日益成為解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題、提升教育質(zhì)量、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要途徑,越來(lái)越多的高校開(kāi)展了學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動(dòng)。然而,由于目

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