本文關鍵詞：微電影教學法研究——以“民族理論與民族政策”課程為例　出處：《民族論壇》2016年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："民族理論與民族政策"課程對于幫助大學生樹立馬克思主義民族觀和傳播黨的民族理論與民族政策方面起到了重要作用,然而在課堂實踐教學中面臨一些問題與挑戰(zhàn)。在課程改革的諸多路徑選擇中,微電影實踐教學法成為一支不可忽視的力量。本文在分析"民族理論與民族政策"課程教學現(xiàn)狀的前提下,探究微電影教學法在課程教學中的可行性及實踐應用,以期發(fā)揮微電影實踐教學法在該課程中的獨特作用。
【作者單位】： 中央民族大學中國民族理論與民族政策研究院;山東陰平上郭小學;
【基金】：北京市2016年社科基金課題“北京市高校民族團結教育發(fā)展創(chuàng)新研究”(16KDB023)的階段性研究成果之一
【分類號】：G641
【正文快照】： “民族理論與民族政策”課程是民族院校思想政治理論課程教學體系中的重要內容,是馬克思主義民族觀和黨的民族政策教育的主渠道,在幫助大學生樹立馬克思主義民族觀和傳播黨的民族理論與民族政策方面起到了重要作用。適應時代發(fā)展和社會需要,進一步深化人才培養(yǎng)模式改革,培養(yǎng)具

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本文編號：1327331