發(fā)布時(shí)間：2017-12-22 12:23

  本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)生評(píng)教研究的元分析　出處：《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)》2016年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：運(yùn)用元分析方法,從發(fā)表年份、研究者、研究熱點(diǎn)、研究視角、研究主題等5個(gè)維度對(duì)高校學(xué)生評(píng)教研究進(jìn)行分類和編碼,對(duì)國內(nèi)關(guān)于高校學(xué)生評(píng)教主題的研究進(jìn)行比較和分析,發(fā)現(xiàn)研究內(nèi)容逐步深入,對(duì)指標(biāo)體系、有效性、信息技術(shù)的應(yīng)用等的研究成為主要方向,但在發(fā)展性評(píng)價(jià)方面還需要探索。
【作者單位】： 南京審計(jì)大學(xué)校機(jī)關(guān);南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642
【正文快照】： 一、研究背景學(xué)生評(píng)教是高校教學(xué)質(zhì)量保障的一項(xiàng)基本制度。[1-3]我國著名教育評(píng)價(jià)專家畢家駒教授認(rèn)為:“學(xué)生評(píng)教可以幫助教師改進(jìn)教學(xué),提高質(zhì)量;有助于修訂專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和調(diào)整課程安排;還可以為學(xué)生選課提供參考;又是教師獲得獎(jiǎng)賞和榮譽(yù),得到續(xù)聘、晉升和關(guān)鍵因素之一。其作

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1319507