本文關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)委員會(huì)在高校人才培養(yǎng)中的地位和作用

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【摘要】：從2010年開始,江西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院開始了家長(zhǎng)委員會(huì)參與大學(xué)教育探索,即家長(zhǎng)委員會(huì)+,取得了很好的效果。家長(zhǎng)委會(huì)+探索,是在構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)體系、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,滿足社會(huì)、家庭和家長(zhǎng)對(duì)高校人才培養(yǎng)期待的時(shí)代條件下提出的。圍繞家長(zhǎng)委員會(huì)在現(xiàn)代大學(xué)中具有突出的地位和作用,探索家長(zhǎng)委員會(huì)+全覆蓋、全過程、全內(nèi)容,高校始終樹立應(yīng)有的教育自信,把人才培養(yǎng)工作厚植到社會(huì)、家庭之中,探索高等教育與人才培養(yǎng)的"多元參與、合作共贏"之路,使辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式與時(shí)俱進(jìn),充滿活力,有利于幫助學(xué)校樹立并踐行"以生為本"的育人理念,有利于幫助教師牢記"以父母之心待學(xué)生",有利于學(xué)校不忘自己的辦學(xué)宗旨和育人底線,時(shí)時(shí)刻刻把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位和最核心的位置,不受社會(huì)消極因素的干擾,形成家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師協(xié)同育人的良性格局。
【作者單位】： 江西師范大學(xué);江西省2011省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心"中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型研究中心";
【基金】：江西省2013年度高等學(xué)校省級(jí)教改研究重點(diǎn)項(xiàng)目:探索家庭學(xué)校合作、家長(zhǎng)教師互動(dòng)、社會(huì)學(xué)校的辦學(xué)新模式研究(立項(xiàng)號(hào):JXJG-12-2-2)
【分類號(hào)】：G656
【正文快照】： 從2010年開始,江西師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院就開始了家長(zhǎng)委員會(huì)+的教學(xué)改革探索,受到了學(xué)生的歡迎,也得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),在校內(nèi)受到關(guān)注。盡管已經(jīng)探索了6年12個(gè)學(xué)期,我們對(duì)此有了一些思考和認(rèn)識(shí),但是,教學(xué)改革中的問題不斷涌現(xiàn),家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)于高校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的期

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