淺析民辦高校大學生人格培養(yǎng)模式
本文關鍵詞:淺析民辦高校大學生人格培養(yǎng)模式
【摘要】:中國特色社會主義偉大事業(yè)的建設需要高等學校培養(yǎng)和造就一大批高素質(zhì)的建設者和接班人,而健康的人格是未來的建設者和接班人所必備的基本素質(zhì)。一個真正為社會所接納、認同的人才,除了具備社會和時代發(fā)展所需求的高素質(zhì)外,還必須具有健康的人格;诖,筆者就高校大學生的人格培養(yǎng)模式展開論述。
【作者單位】: 漢口學院藝術設計學院;
【正文快照】: 大學階段是大學生人格不斷發(fā)展地重要時期,當代高校大學生應是一個優(yōu)秀的群體:勇于創(chuàng)新探索、富有熱情、自信心強以及人生規(guī)劃目標明確。但是由于家庭環(huán)境的影響、家庭教育方式的錯位和觀念多元的社會文化的沖擊,高校大學生的健全人格的形成變得愈加困難,從而使大學生的人格發(fā)
【相似文獻】
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 湖南省臨澧縣四中子課題組;;校園文學與高中生人格培養(yǎng)策略研究[A];全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題成果首屆全國校園文學研究高峰論壇成果——校園文學研究[C];2011年
2 杜建蘭;;小學生人格培養(yǎng)中的幽默因素淺談[A];校園文學編輯部寫作教學年會論文集[C];2007年
3 黃榮;楊柳;;體育德育過程中的人格培養(yǎng)[A];山東體育科學學會2006年學術會議論文集[C];2006年
4 陶紅燕;;在激揚文字中鑄塑學生的人格[A];江蘇省教育學會、江蘇省寫作學會2006年年會論文集[C];2006年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 趙鋒;人格養(yǎng)成是培養(yǎng)新同志的必修課[N];四平日報;2009年
2 孫云曉;教育不能忽視人格培養(yǎng)[N];人民日報;2006年
3 阿蠻;對后代的人格培養(yǎng)是為人父母的天職[N];中國社會報;2011年
4 商州區(qū)西郊中學 蘇昭紅;歷史教學與人格培養(yǎng)的結(jié)合[N];商洛日報;2007年
5 丁小龍;化學教學中的人格培養(yǎng)[N];甘肅日報;2008年
6 余翔林;學以致大 熏陶人格尤是根本[N];光明日報;2002年
7 ;現(xiàn)代化進程中的城市精神與人[N];解放日報;2005年
8 山東省濟南市歷城區(qū)韓倉小學 侯登強;學校教育的根基是人格培養(yǎng)[N];中國教育報;2012年
9 本報記者 江山;高等教育應重人格培養(yǎng)[N];人民日報;2011年
10 石芝謀;關注農(nóng)村“留守”兒童刻不容緩[N];貴州日報;2007年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王蘭;論素質(zhì)教育視野下大學生健全人格的培養(yǎng)[D];西安工業(yè)大學;2013年
2 于騫;大學生積極人格培養(yǎng)研究[D];蘭州交通大學;2013年
3 涂蘭娟;浪漫主義與中職生人格培養(yǎng)[D];華中師范大學;2006年
4 許丹;大學生學習無聊、無聊傾向與自立人格的關系研究[D];福建師范大學;2013年
5 章慶偉;創(chuàng)新閱讀與人格培養(yǎng)[D];福建師范大學;2003年
6 蘇小七;孝道人格的理論探討及實證研究[D];江西師范大學;2009年
7 莊黎黎;高校大學生創(chuàng)新型人格培養(yǎng)研究[D];長春理工大學;2013年
8 劉賞;元代美術教育中的人格培養(yǎng)及當代啟示[D];東北師范大學;2014年
9 趙宇洋;論大學生生態(tài)人格培養(yǎng)[D];山東理工大學;2014年
10 陳書平;民國江西新教學校及其基督化人格培養(yǎng)研究[D];江西師范大學;2005年
,本文編號:1302071
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/1302071.html