本文關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法在藥事管理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與體會(huì)

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【摘要】：案例教學(xué)法是一種具有較強(qiáng)實(shí)踐性的教學(xué)方法,在藥事管理學(xué)教學(xué)中引入案例教學(xué)法,解決了授課枯燥的弊端、啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、起到了教學(xué)相長(zhǎng)的作用,并有利于培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)的藥學(xué)生。本文分別從案例教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)、案例教學(xué)法的具體實(shí)施、在教學(xué)過(guò)程使用案例教學(xué)法的體會(huì)、應(yīng)用案例教學(xué)法時(shí)需注意的問(wèn)題幾方面,闡述了案例教學(xué)法在藥事管理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。
【作者單位】： 寧夏醫(yī)科大學(xué)總醫(yī)院藥劑科;寧夏醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系;
【基金】：寧夏醫(yī)科大學(xué)2012年校級(jí)教改課題重點(diǎn)項(xiàng)目(寧醫(yī)校發(fā)[2012]67號(hào))
【分類號(hào)】：R-4;G642.4
【正文快照】： 案例教學(xué)法是19世紀(jì)70年代美國(guó)哈佛大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)克里斯托弗·哥倫布·朗戴爾教授首創(chuàng)的一種具有較強(qiáng)實(shí)踐性的教學(xué)方法,即根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),選用具有一定代表性的案例,要求學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)理論去分析推斷和總結(jié)案例中存在的問(wèn)題,提出解決的方法,從而提高學(xué)生的

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