本文關(guān)鍵詞：水土保持與荒漠化防治專業(yè)實踐教學改革

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【摘要】：根據(jù)水土保持與荒漠化防治專業(yè)特點,結(jié)合內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學實際情況,構(gòu)建了實踐教學內(nèi)容、實踐教學管理、實踐教學基地建設(shè)的實踐教學體系;提出了實驗室模式、實習基地模式、畢業(yè)論文(設(shè)計)——科研耦合模式以及本科創(chuàng)新實踐模式,并就實踐教學效果指標進行了量化評價。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學沙漠治理學院;
【基金】：2014年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育質(zhì)量工程項目“水土保持與荒漠化防治重點專業(yè)建設(shè)” “水土保持與荒漠化專業(yè)綜合試點改革項目”
【分類號】：S157-4;S289-4;G642.0
【正文快照】： 隨著水土保持科學和相關(guān)技術(shù)的飛速發(fā)展,加之國家在生態(tài)環(huán)境建設(shè)、水土保持等方面對本科人才的新要求,水土保持與荒漠化防治已成為我國一項十分重要的戰(zhàn)略任務(wù)[1、2]。提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,改進傳統(tǒng)教學方法與教學模式,深化專業(yè)改革成為新時期專業(yè)發(fā)展的核心任務(wù)。為適應(yīng)面向21世

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3 記者　韓樂悟;發(fā)揮婦女作用推動荒漠化防治事業(yè)發(fā)展[N];法制日報;2006年

4 齊聯(lián) 賈達明 李汶t，

本文編號：1280940