本文關鍵詞：高校信息化協(xié)同組織邊界的影響因素及特征分析

  更多相關文章： 高校信息化 組織邊界 系統(tǒng)動力學模型

【摘要】：高校信息化在促進教育改革與發(fā)展,提高國民素質和國家創(chuàng)新能力方面發(fā)揮重大作用,作為信息化建設的主體,從組織邊界管理理論視角,明確各自的分工與邊界,構建協(xié)同創(chuàng)新的組織方式,確定高校信息化協(xié)同組織邊界的影響因素是很有必要的。協(xié)同學思想揭示了組織系統(tǒng)從無序到有序協(xié)同進化的原理和過程,對實現(xiàn)信息化組織整體功能具有重要的理論和應用價值。目前將組織邊界理論運用到高校信息化協(xié)同的研究較少,教育信息化的協(xié)同研究尚處于初步階段,有必要從高校和企業(yè),高校和政府外部協(xié)同進行分析,政府從政策上引導,高校從頂層設計方面應用實際情況方面達到高校信息化建設的目標需求,企業(yè)從技術和產品上給予相關的支持,明確各自的分工與邊界,構建協(xié)同創(chuàng)新的組織方式。確定影響協(xié)同效果的序參量,構建高校信息化協(xié)同組織的系統(tǒng)動力學模型。第一章和第二章在理論研究和文獻分析的基礎上,梳理了高校信息化協(xié)同組織邊界的研究現(xiàn)狀、核心概念和理論基礎,提出研究問題,確定研究思路和方法。第三章分析了影響高校信息化外部協(xié)同的組織邊界因素為高校和企業(yè)、高校和政府。影響高校信息化協(xié)同組織內部的邊界因素為戰(zhàn)略因素、利益因素、組織因素、工作業(yè)務流程因素、領導因素、團隊因素。確定高校信息化協(xié)同組織邊界具有穩(wěn)定性、滲透性、成長性的特征。第四章分析高校信息化協(xié)同的機理,確定高校信息化協(xié)同的序參量,從而構建高校信息化協(xié)同的系統(tǒng)動力學模型。第五章分析高校信息化協(xié)同的實現(xiàn)機制,分析了校企合作協(xié)同機制以及高校信息化組織內部協(xié)同機制,對高校信息化協(xié)同案例進行分析。第六章總結本研究的結論以及存在的不足。
【學位授予單位】：西華師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G647

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本文編號：1154064