發(fā)布時(shí)間：2017-11-06 02:17

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生精神性研究:概念及測量工具述評

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【摘要】：精神性發(fā)展是大學(xué)生全人發(fā)展的重要組成部分。近年來,高等教育界對大學(xué)生精神性及其發(fā)展的關(guān)注從缺失轉(zhuǎn)為逐漸回溫。本文通過梳理已有相關(guān)文獻(xiàn),發(fā)現(xiàn):(1)目前學(xué)界對精神性的概念還沒有一個(gè)公認(rèn)、清晰的界定,已有研究主要從詞源追溯、多維構(gòu)成及動(dòng)態(tài)建構(gòu)等不同角度來嘗試闡釋。(2)國外具有代表性的大學(xué)生精神性測量工具在指標(biāo)內(nèi)容上有相似之處,主要測量大學(xué)生外顯的精神性行為表現(xiàn),以及內(nèi)在的超然體驗(yàn)或個(gè)人特質(zhì),但不同測量工具各有其側(cè)重。在諸多測量工具中,亞歷山大·阿斯汀(Alexander W.Astin)等人設(shè)計(jì)并實(shí)施的"大學(xué)生信仰和價(jià)值觀問卷"(College Students’Beliefs and Values Survey,簡稱CSBV)及其應(yīng)用結(jié)果具有較高的參考價(jià)值。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G641
【正文快照】： 2016年第12期大學(xué)生精神性研究:概念及測量工具述評李湘萍蔡玫前言大學(xué)生是每個(gè)時(shí)代的寶貴人才資源,他們的成長與發(fā)展理應(yīng)受到自身充分的覺醒及外界足夠的重視。除了智力、技能等認(rèn)知層面的發(fā)展,情感、態(tài)度、價(jià)值觀等精神性發(fā)展也是大學(xué)生全人發(fā)展不可或缺的組成部分。高校擴(kuò)

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本文編號：1146907