發(fā)布時間：2017-11-03 08:03

  本文關(guān)鍵詞：推動大學(xué)通識教育課程體系的培育與完善

  更多相關(guān)文章： 通識教育課程 帕卡德 開放式教育 人才培養(yǎng) 教育改革 自然科學(xué)類 教學(xué)改革 課程模塊 實踐機會 教育對象

【摘要】：正通識教育應(yīng)該是存在于校內(nèi)的大眾教育、自由教育、開放式教育。方法論教育在通識教育課的規(guī)劃中必不可少。通識教育是對于人類文明發(fā)展規(guī)律的體認(rèn)與回歸。在高等教育中,通識教育對于人才培養(yǎng)具有基礎(chǔ)性價值和決定性作用。根據(jù)通識教育的首倡者——美國博德學(xué)院教授帕卡德(A.S.Packard)的觀點,通識教育是"一種古典的、文學(xué)的和科學(xué)的,一種
【作者單位】： 中國政法大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 通識教育課程;帕卡德;開放式教育;人才培養(yǎng);教育改革;自然科學(xué)類;教學(xué)改革;課程模塊;實踐機會;教育對象;
【分類號】：G642.3
【正文快照】： 通識教育應(yīng)該是存在于校內(nèi)的大眾教育、自由教育、開放式教育。方法論教育在通識教育課的規(guī)劃中必不可少。通識教育是對于人類文明發(fā)展規(guī)律的體認(rèn)與回歸。 在高等教育中,通識教育對于人才培養(yǎng)具有基礎(chǔ)性價值和決定性作用。根據(jù)通識教育的首倡者——美國博德學(xué)院教授帕卡德(A.

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本文編號：1135306