本文關鍵詞：獨立學院國際貿(mào)易專業(yè)“3C”實訓教學體系的構(gòu)建

  更多相關文章： 實訓教學體系 國際貿(mào)易專業(yè) 課程實訓 技能競賽 企業(yè)實習

【摘要】：獨立學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)在實訓教學的過程中存在許多問題,如校內(nèi)實訓室配套設施薄弱、實訓教學項目單一;校內(nèi)模擬實訓與企業(yè)實際業(yè)務相差甚遠;校外實習基地形同虛設。針對上述問題,提出"3C實訓教學體系"即將"課程實訓(Course)—技能競賽(Competition)—企業(yè)實習(Company internship)"三者融為一體的進階式實訓體系。實訓課程強調(diào)學生的基礎知識和動手能力,技能競賽能夠提高學生競爭意識和團隊精神,企業(yè)實習注重增強學生吃苦耐勞的品德和適應社會的能力。3C實訓體系能夠真正提高學生的就業(yè)競爭力,滿足外貿(mào)企業(yè)對外貿(mào)人才的要求和適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。
【作者單位】： 武漢設計工程學院商學院;
【關鍵詞】： 實訓教學體系 國際貿(mào)易專業(yè) 課程實訓 技能競賽 企業(yè)實習
【分類號】：G642.4;F740-4
【正文快照】： 0引言獨立學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)服務于國際貿(mào)易一線崗位的應用型、技能型人才。但是,目前國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中理論教學的比例仍然偏大,實踐教學比例不足,培養(yǎng)的畢業(yè)生難以滿足企業(yè)對外貿(mào)人才的需求。因此,為適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要,提高學生實踐動手能

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本文編號：1127044