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“現(xiàn)代電氣控制設(shè)備及PLC”教學方式改革與實踐

發(fā)布時間:2017-10-31 20:31

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【摘要】:以生產(chǎn)項目實例為教學題材,引導學生自己動手設(shè)計項目,對現(xiàn)代電氣設(shè)備分別進行繼電器控制和PLC控制。從軟件調(diào)試到硬件接線,再到項目控制效果的實現(xiàn),體驗教學中始終以"以教師為主導,學生為主體"的教學模式,通過兩者控制方式的對比使學生的思維從繼電器控制的"純硬件"控制模式過渡到PLC控制的"軟件輔助"控制方式,在實踐中,學生更能體會到兩種控制方式的控制原理以及PLC控制技術(shù)的優(yōu)越性和適用性。通過教學改革,使理論和實踐緊密結(jié)合,培養(yǎng)了學生靈活應用PLC知識的探索創(chuàng)新能力,取得了良好的教學效果,對其他實踐性課程具有參考作用。
【作者單位】: 湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院;武漢交通職業(yè)學院電子與信息工程學院;
【關(guān)鍵詞】應用型 實驗教學 案例教學法
【基金】:湖北工業(yè)大學工程技術(shù)學院教研項目([2015]41)
【分類號】:TP273-4;G642
【正文快照】: 0引言PLC(可編程序控制器)技術(shù)自1969年問世以來,改變了基于繼電器的純硬件控制模式,在控制過程中有著更高可靠性和靈活性。因而,PLC技術(shù)在當前工業(yè)自動化領(lǐng)域的核心應用地位堅不可摧。隨著社會人力成本日益走高,企業(yè)生產(chǎn)過程中自動化比重不斷加大,很多企業(yè)對于懂電氣控制、懂

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