本文關(guān)鍵詞：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)研究

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【摘要】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個依托專業(yè)教育,兼具多學(xué)科交叉、內(nèi)容豐富、實踐性強的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,對施教者的綜合素質(zhì)提出了更高要求。面對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資數(shù)量不足、專業(yè)化程度低、結(jié)構(gòu)失衡、培育難度大、制度保障匱乏等難題和困境,本文從打造專兼共融型教師團隊、拓寬培訓(xùn)發(fā)展渠道、廣搭實踐成長平臺、構(gòu)建評價激勵機制等多方面探索高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)的發(fā)展策略,有效推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平提升。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)津沽學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 師資隊伍 困境 策略
【基金】：2016年天津市教委重點調(diào)研課題“關(guān)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)的問題研究”(項目編號:JWDY-20162012)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 高校作為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的主要陣地,肩負著為國家實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略提供人才保障和智力支持的重要使命。在“雙創(chuàng)”教育的時代背景下,高校大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力的較高綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才,需要多方面資源的支撐、配合與協(xié)作才能得以實

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本文編號：1114680